三年级上册信息技术教案-1.2可爱的鼠标｜浙江摄影版（新）

《可爱的鼠标》教学设计 教学目标 　　1、 认识鼠标，知道鼠标的左右两键。 　　2、 学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口。 　　3、 激发学生用鼠标探索计算机的奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。 　　教学重点 鼠标的指向、单击、双击、拖动。 　　教学难点 鼠标的双击操作。 教学过程 一、认识鼠标 　　1、 鼠标的认识 　　出示鼠标，请同学们讲讲看到了什么,讲解为什么叫鼠标？鼠标的各组成部分及名称。（左键、右键和滚轮） 　　鼠标认识的拓展，教师出示几个不同的鼠标。 　　2、 鼠标的正确握法 　　介绍正确的鼠标用法：右手食指放在鼠标的左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小指分别放在鼠标的两侧。 　　先让学生“试一试”，移动鼠标，观察桌面鼠标箭头的（桌面概念）变化（可以让学生尝试上下左右移动，掌握鼠标的移动规律）；再让学生把鼠标箭头移向桌面右下角的各个图标上，停留一会儿，看有什么变化（电脑会自动显示出这些工具的名称或提示信息）。 　　3、 我们把鼠标箭头移到各个图标上，叫做指向（板书）。自己再进行鼠标的指向练习。 　　4、 让学生单击一下音量图标，学会简单地调节音量。 　　二、用鼠标查生日。 　　导入:打开一个图标怎么办? 　　5、 双击操作（连续的单击左键两下）：教师演示双击的方法及速度。出示图片比喻：啄木鸟用“头部”（食指）在“树干”上快速地嗒嗒、嗒嗒地啄虫动作。 　　6、 双击的用途：双击可以打开一些窗口和软件。尝试双击打开“我的电脑”，再打开“我的文档”，打开以后注意观察任务栏的变化。 　　疑问：如果我们一直这么打开下去的话，任务栏里会有很多很多的任务，电脑也会吃不消的，那怎么办？ 　　7、 关闭按扭的使用：找到窗口的关闭按钮，再进行单击。尝试把刚刚打开的几个窗口关闭。 　　8、 （1）引出问题：如果某人想知道他的生日是星期几，安排一下生日那天做有意义的事，我们可不可以让电脑来告诉我们呢？比如:老师的生日是星期几? 　　（2）让学生把鼠标箭头移到桌面右下角时间那里双击一下，打开“日期和时间”窗口。 　　（3）提问：那我们如何来查自己的生日是星期几呢？先让学生自己去发现，再通过学生的回答总结出调整日期和时间的方法。再尝试查出“2009年我的生日是星期______。”“明年的六一儿童节是星期______。” 　　（4）