二年级下册数学课件-第十单元 第2课时 混合运算、万以内数的认识∣人教新课标（2014秋）(共23张PPT)

二年级数学下册（RJ） 教学课件 第 2 课时 混合运算、万以内数的认识 第 10 单元 总复习 一、混合运算 4×4÷8＝ 72－4×8＝ 30÷5＋29＝ 7×（35－30）＝ 48－28＋32＝ （17＋11）÷7＝ 2 40 4 35 52 35 16 32 28 6 20 5 问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。 复习混合运算的顺序 （一）整理混合运算的顺序 说出各题的运算顺序，再计算。 问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢? 4×6÷8＝ 3 24 72－5×8＝ 32 40 （25＋17）÷7＝ 6 42 30÷5＋29＝ 35 6 28－18＋32＝ 42 10 7×（26－20）＝ 42 6 在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。 只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。 有小括号的，先算小括号里面的。 18＋27÷9 4×8－3 （18＋27 ）÷9 4×（8－3） 问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ ＝21 3 45 ＝5 32 ＝29 5 ＝20 小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。 比较上下两题的运算顺序和计算结果。 复习列综合算式解决问题 问题：1. 你知道了什么？ 2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的 想法写出来。 3. 能列个综合算式表示你的思路吗？ 小男孩： 3×4＋5 ＝12＋5 ＝17（元） 小女孩： 10－（3＋5） ＝10－8 ＝2（元） 10－3－5 ＝7－5 ＝2（元） 5. 解答正确吗？ 4. 能说说你们的想法吗？ 26个 19个 （26＋19）÷5 ＝45÷5 ＝9（个） 问题：1. 你知道了什么？ 2. 能列个综合算式表示你的思路吗？ 5. 解答正确吗？ 4. 为什么要加小括号呢？ 3. 说一说你是怎么想的。 平均每个