四年级下册科学教案-12玩镜子 (1)∣青岛版（六年制）

（青岛版）四年级科学下册教案 第四单元 光与我们的生活 12.玩 镜 子 教材分析： 本课从学生照镜子的生活经验引入，让学生认识更多种类的镜子知道不同种类的镜子改变光的传播路线具有不同的特点，了解各种镜子在生产和生活中的广泛用途，培养学生的探究能力及学科学、用科学的兴趣。 学情分析： 镜子是孩子熟悉的日常用品，玩各种各样的镜子也是学生非常感兴趣的话题。课前学生对生活中各类镜子进行观察，搜集相关的食物和图文材料。 教学目标: [来源:学科网] 1.能从照镜子的游戏中知道镜子的作用； 2.了解镜子可以改变光的传播路线； 3.知道镜子成像的规律； 教学重点：认识光的反射现象。 教学准备 教师准备：大镜子；小车；手电筒；活动记录表； 学生准备：小镜子、平面镜；长方体橡皮；量角器；纸屏； 教学过程: 一、导入新课。 1.启发谈话：同学们到公园里玩，有没有打过气球，好玩吗？今天老师要和同学们一起来打靶。好不好，现在老师先把枪发给大家。我们今天的枪是手电筒。要做射击活动有了枪还需要有什么。靶子在这！ 2.介绍靶场：靶位 目标 镜子位置 3.提出要求：请同学们用电筒、镜子、来帮助你们组打到目标。打到目标后请用笔把电筒、镜子、目标沿着灯光用直线连接起来。清楚了吗？(注意：语速) 二、学习新课 （活动一）：手电筒打靶 1.教师巡回参与指导。 2.交流汇报：好！任务完成了吗？你们是怎样打到目标的。（在实物投影上展示，进而知道光是沿直线传播。） 3.灯光为什么可以绕过障碍打到目标呢？ 当光射到另一种物体，在物体面上光将改变方向，被反射出去。 4.镜子除了反射之外还有什么用途吗？女同学就是爱照镜子、一说就知道镜子还能做什么，懂得美。你们在镜子里看到的是什么？是真实的你吗？如果我把小车放到镜子前会看到什么呢？我们在镜子里看到的你或小车是真实的吗？ 5.我们把在镜子里看到的你或小车称之为：像！[来源:Zxxk.Com] 好！我们知道了在照镜子时镜子里有自己的像，现在我们就仔细的照镜子。。 (活动二)：玩镜子 1.提出要求： 其实我们天天都在镜子，好现在请同学们拿出镜子玩一玩、照一照。我们在照镜子时，镜子里