四年级上册科学教案-13热气球上升的秘密2∣青岛版（六年制）

青岛版小学科学四年级上册 13《热气球上升的秘密》 　 教学目标： 1.知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行科学探究的大致思路；能用简单的器材进行实验并做记录。能查阅书刊及其他信息源。 2.积极查阅资料，关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响；意识到要用学到的科学知识改善生活。 3.学生能感知热空气的存在，知道空气受热后会体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。 教学重点：1.热气球上升的原理。2.热空气上升在生活中在的应用。 教学难点：为什么热空气比冷空气轻，会上升。 活动准备： 大塑料袋、纸蛇、风车、酒精棉、火柴、蒸发皿、实验记录表、课件等。 教学过程： 一、出示录像，提出问题 1.老师今天给大家带来一段录像，想不想看？好，我们一起来欣赏一下。 （播放热气球录像。） 2.教师讲述并提出问题：这些年来热气球在航空、体育和娱乐活动等方面有着广泛的应用，国际航空联合会还组织热气球的有关比赛呢!看到这些五彩斑斓、形态各异的热气球，你有什么感兴趣的问题吗? 3.学生畅所欲言： 热气球为什么会上升? .......... 4.教师小结：刚才我们看了这段视频后，同学们提出了这么多有关热气球的问题，就让我们带着这些问题一起去探究热气球上升的秘密吧!(板书课题) 二、观察结构，推理猜想   1.猜一猜：那么热气球上升可能跟什么有关？在小组内说说你们的想法。 （小组内交流想法）    2.哪个小组先来派代表说说你们的理由?（小组间交流，补充）    (设计意图：培养学生科学、合理的猜想) 3.猜想很重要，可是，科学研究不能只靠猜想，要通过实验来验证。热气球上升的秘密究竟是什么呢？让我们观察一下热气球的构造和热气球上升的过程，看看能不能找到答案. 4.出示课件：热气球的构成。 5.热气球由气囊、喷火装置、吊篮这么多部分组成，吊篮里还有人，它的重量会怎样？（重）那它为什么还能上升呢？让我们再来看看热气球上升的过程看看能不能发现热气球上升的原因呢？ 播放热气球上升的过程视频。 5.现在请你们来讨论一下热气球上升的秘密究竟是什么。 6.分组讨论。 7.汇报讨论结果。 （设计意图：培养学生有目的的思考，不是盲目的实验。动手与动脑相结合。）  8.小结：通过以上的分析，