五年级下册英语课件-Appendices｜湘鲁版 (共10张PPT)

小学英语五年级下册（湘教版） Appendices 1 教学目标 1. 话题：能用所学的单词和句型谈论体育项目、中国美食等。 2. 功能：学会归纳和总结英语字母组合的读音规则。大致了解奥运体育项目，知道中国主要传统美食和菜系，掌握现在分词、过去式的变化规则和现在进行时的用法。 3. 情感：让学生了解中国传统美食和传统体育项目，并培养以此感到自豪的情感。 教学重点 1. 学会归纳和总结英语字母组合的读音规则。 2. 简单了解奥运体育项目。 3. 知道中国主要美食和各大菜系。 4. 了解动词的现在分词和过去式的变化规则。 5. 懂得现在进行时的基本概念、形式和用法。 2 教学活动 让学生在中国主要美食中选择一种作为 话题，写一段话，描述一下这种美食的形 状、原料、制作过程、象征意义、主要在 什么节日吃、与这种美食有关的活动等 （可以查资料或通过网络寻求帮助）。然 后，在小组轮流进行描述。 课前准备 教师课前需要准备教学挂图和制作的课件。 教学过程 1. Warm-up. 作为小学五年级的学生，已经学习了几 年英语，对英语单词中字母组合的读音已 经有了初步了解。此时，教师应当给学生 进行适当讲解和概括，以便学生在学习中 学会观察和总结，逐步掌握规律性的东西。 上课前，教师可以从本册书学过的单词 中抽出部分单词，通过课件呈现给学生， 让学生先认读，再找出字母组合的读音规则 （教师要随时引导、启发和补充、更正）。 教师要提醒学生平时留心观察，以便他们逐 步学会总结字母组合的读音和规律。 2. Phonics的教学： （1）让学生仔细看Phonics的内容，观察含有字母a, e, u, i, o的字母（组合）在单词中的读音规则。 （2）在学生大致浏览之后，教师让学生先认真看字母a栏，并让学生试读含有字母组合ai,al, ar, ay, aw, au的单词的读音。让学生看字母e，并试读含有字母组合ea（读/e/或/i:/），ee, er, ey, ew的单词的读音。让学生看字母u，并试读含有字母组合ur, ue, ui的单词的读音。让学生看字母i，并试读含有字母组合ir, ie, igh, ing的单词的读音。让学生看字母o，并试读含有字母组合oa, oi, oo（读/u: /或/u/）, or（读/ɔ:/或/з:/）, ou, oy,ow（读/au/或/əu/）的单词的读音。