二年级下册语文教案-8.与众不同 与众不同的麻雀｜ 长春版（2016）

《与众不同的麻雀》 可镇小学 闫老师 ( 教材分析 ) 这是一篇童话故事。共7个自然段。讲述了一群麻雀迎风站立在树枝上，而一只小麻雀却与它们相反。麻雀们一致谴责小麻雀。可当一只大花猫偷袭它们的时候，迎风站立的麻雀们没有察觉，与众不同的小麻雀看见并大叫，救了大家的命。这个故事告诉人们：做事不能一味追求整齐划一，往往因为有一点变化，有与众不同的行为，却能提供一条新的出路。 情感上，通过故事，明白道理。与众不同的思想、行为，才能让一个事物（人物）、一件事情或一个生命，获得新；只有与众不同，才能闯出一条新路。训练上，一是识字、学词、写字；二是通过重点词语感受不同人物的感情，进行有感情朗读或表演；三是想象，即麻雀们得救后，它们会对小麻雀说什么，加深对课文的理解。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1．读准生字字音，会读有关词语，结合课文理解词语的意思； 2．了解“七嘴八舌、谴责、依然、一跃而起”等词语的意思。 【过程与方法目标】 1．结合课文内容想象：麻雀们得救后，它们会对小麻雀说什么？ 2．识记生字，通过重点词语感受不同人物的感情。 【情感态度价值观目标】 懂得做事不能一味追求整齐划一，往往因为有一点变化，有与从不同的行为，就能提供一条新的出路。 ( 教学重难点 ) 【教学重点】 识记生字，通过重点词语感受不同人物的感情。 【教学难点】 懂得做事不能一味追求整齐划一，往往因为有一点变化，有与从不同的行为，就能提供一条新的出路。 ( 课前准备 ) 多媒体课件。 ( 教学过程 ) 第一课时 一、导入新课。 1．出示图片，同学们，你认识它吗？（出示一只小麻雀的图片）大家看它与普通的麻雀没什么两样，其实啊，这是一只与众不同的小麻雀呢！想知道吗？我们一起来读读课文吧！板书课题《与众不同的麻雀》。[来源:Z§xx§k.Com] 二、初读课文，扫清障碍。 1．出示图片，教师范读课文。 2．学生标自然段序号。 3．指导学生同桌互读正字音，小组合作学生字。 妨碍 谴责 丝毫 继续 刮风 人群 其中 迎风 改变 及时 4．词语理解。 七嘴八舌：形容人多口杂。 妨碍：干扰、阻碍，使事情不能够顺利进行。 谴责：责备；严正申斥。 察觉：发觉；看出来。 一跃而起：一下子跳起来。 三、学习生字。 1．学习学习书写生字。 出示课本田字格生字，指导学生观察生字在虚宮格中的位置。 2．指导记忆