六年级上册英语教案－ Module 4｜外研社（三起）

module 4总备课 知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。 过程与方法：运用已学语言谈论自己喜欢的中外节日。 情感态度与价值观：了解英语国家中重要的节假日，乐于接触外国文化，增强祖国意识。 第一课时 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival. 【教学目标】： 知识与技能：Thanksgiving is my favorite festival. We always have a special meal. We say “thank—you” for our food, family and friends. 过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣 情感、态度和价值观：谈论和描述感恩节等西方节日 【重点】： 本模块的单词及重点句型 【难点】： 美国感恩节的来历及习俗 【课时安排】：1课时 【教学过程】： （一）导入： 1.老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：When is the Christmas Day? Do you like it ? What do people do on Christmas ? 2.用同样的方式谈论万圣节。 3.出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。引导学生开始今天的课文学习。 （二）探究新知： 1.把本课的教学挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB活动1的内容。让学生看图认真听，要求学生：了解故事大意，弄懂比较容易理解和掌握的句子。 2.讲解课文中出现的生词。 Festival 节日 special 特别的 meal 一顿饭 sound 听起来 lantern 灯笼 Flag Day 国旗节 thanksgiving 感恩节 3.放录音，思考下列问题： What are the two American festivals in the story ? What do people do on Flag Day ? What do people do on Thanksgiving Day? 4.讲解课文。 5.让学生跟读课文中的句子，熟读课文。 （三）巩固新知：[来源:Zxxk.Com] 1.活动一： 学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。 2