六年级上册英语教案－ Module 6｜外研社（三起）
2018-04-15
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特供
内容正文：
Module 6总备课
知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。
过程与方法：运用已学语言谈论自己和他人拥有的物品。
情感态度与价值观：积极运用所学英语进行表达和交流，知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。
第一课时
Unit 1 You’re got a letter from New York.
【教学目标】：
知识与技能：Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park. I’ve got some chopsticks , but they are difficult.
过程与方法：讲授、游戏
情感、态度和价值观：通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比。
【重点】：通过信件看出外国人对中国的印象 ，如chopsticks, Chinese kite等等。
【难点】：复合句子用法：用and和but连接, 复习have got 的用法。[来源:Zxxk.Com]
【课时安排】：1课时
【教学过程】：
（一）导入：
一.复习：
1.带领学生演唱 第五模块中的歌曲I can speak English .
2.通过提问复习巩固上节课的内容：Do you remember Laura ?
Can Laura speak Chinese ? Can Daming speak English ? Are Daming and Laura pen friends now ? Does laura want to write to Sam and Amy?
引导学生作出正确回答。
二.任务呈现与课文导入：
1.向学生展示一些精美的明信片，引出本课内容，复习单词postcard。提问：Are the beautiful ? Do you like them ? Then , what are they ?
2.Sam 和Amy收到了一张来自美国的明信片，它是Laura寄来的。我们看一看Laura 在明信片上写了什么？
（二）探究新知：
1.用挂图和录音呈现SB活动1的内容。老师根据课文内容提出简单的问题：
Where is the postcard from ? Is the postcard from Daming ? What ha
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