六年级上册英语教案－ Module 7｜外研社（三起）

Module7总备课 知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。 过程与方法：运用已学语言谈论动物的生活习性。 情感态度与价值观：积极参与各种课堂学习活动，了解不同国家的典型动物。 第一课时 Unit 1 I don’t believe it ! 【教学目标】： 知识与技能：Pandas eat for twelve hours a day. They love bamboo. The snake thinks the flute is another snake! 过程与方法：1. game method 2. task –based method 3.competition1 4.cooperative learning 情感、态度和价值观：用一般现在时描述动物及其习性等[来源:学,科,网] 【重点】：本模块的单词及句型 【难点】：第三人称(he, she, it)的动词后加s,如eats ,says等。 【课时安排】：1课时 【教学过程】： （一）导入：1.运用两个谜语导入新课，明确学习任务。（最后一个谜底为“熊猫”） 复习、激活、导入： 通过谜语导入今日主题——学写一则英语小谜语。明确学习任务。 （二）探究新知： New lesson Task 1(10m) 1.课件依次呈现书中活动一，师示范描述一张图片，引导学生自主说出其他五张的主要内容，即5种动物的喜好。 2.以一个听力练习巩固。 感 知： 1.注重示范与引导。让学生自己完成。 2.通过听力练习检查活动一学生掌握情况。巩固活动一。 Task 2(3m) 1. 课件依次展示三张动物图片，引导学生描述出该动物最主要的外型特点及喜好。[来源:Zxxk.Com] 体 验： 1.为避免学生写的谜语因描述不清，猜不出来的情况。必须引导学生学会抓住各类动物的主要特点及主要的生活习性、爱好等。 Task 3(6m) 1.播放一则录像，边看边向学生提出问 题，看完短片后，引导学生回答以下问题： -What are they? -What color are they? -What do they eat? -What do they like doing? -Where do they live?[来源:学科网] 2. 引导学生将以上问题的答语串联起来，即得