六年级上册英语教案－Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend第一课时｜外研社（三起）

Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend 教学设计 课　题 Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend 课时安排 学习目标 Can you speak English? Can I write to your friend? 1.技能与知识目标 (1).能听懂、会说词汇： pleased, meet, pen friend, address (2)能听懂、会问“Can you speak English ?”can you…?的语言结构，并会做答.Yes, I can / No, I can’t; I can speak some English. 初步感知I have got …….. ，Can you be my Chinese friend? 的含义。 2.能力目标 培养小学生爱交朋友的习惯，发展广泛的兴趣；培养学生自主、合作的学习方式，在交流与合作中共同进步成长； 3.情感态度目标。 学习重点、难　点 1. 能运用can you speak English?这类语句询问能力，并能口头运用 Can I write to you?询问可能。 2. 识别单词pleased, meet,pen friend,address 导学流程 教师活动 学生活动 教学添补 教学目标 一、自学展问。 （10）分钟 1、Warm up ⑴ Greetings: T—Ss good morning everyone… (2)warming up:do the chant. 教师课件出示一组图片，并帮助学生编写chant. ran,ran,ran, I can ran.swim,swim,swim,I can swim. ride,ride,ride,I can ride.sing,sing,sing, I can sing. 请学生模仿编下去。并改成问句来操练。引导学生用：Yes,I can. No,Ican’t 来进行回答 学生跟着老师学说chant ,并且做到一边说一边做动作。 (1)T:You can do so many things, so I’m pleased to meet you单