二年级下册语文教案- 9.3 神笔马良（三）｜长春版

教 学 设 计 授课 时间 备课 时间 教具 教学 内容 板块内容 第 九 单元 课 题 神笔马良（三） 第 1 课时 教学 目标 1、 会认“皇、恨、镜”等14个生字，会写“臣、压、岛”等7个生字。理解由生字组成的词语。读准多音字“杆”。 2、熟练有感情地朗读课文，初步了解课文的主要内容。 教学重点难点 认生字、写生字，熟读课文，了解马良的人物特点！ 感受神话的神奇，理解美好向往与现实生活之间的联系！ 教 学 过 程 过 程 内 容 改进意见 1、 谈话：同学们，马良从马厩逃出来，忍痛离开生活了多年的村庄，当财主追来时，他画了弓箭把财主射死，从此他是否过上了安稳的日子呢？下面，让我们一起关注马良的命运，继续读神笔马良（三）。 2、板书课题：神笔马良  [来源:Zxxk.Com] 1、 教师范读课文。 注意听准生字的读音。 2、出示自学思考题。 ①轻声读课文，读懂每一段话的意思。 ②思考：马良用神笔画了哪些事？哪件事使你最感兴趣？ ③划出不懂的地方。 3、以学习小组为单位，学生自主阅读 4、小组讨论学习结果。 1．指读课文，纠正字音。 2．交流自学思考题②题。 （马良用神笔画了4件事：①画了一个无边的大海。②在大海的中央又画了个小岛，岛上画了棵高摇钱树。③画了一只很大很大的木船。④画大风，使皇帝和大官沉到海底，为民除害。） 教 学 [来源:Zxxk.Com] 过 程 过 程 内 容 改进意见 　　 1、哪些地方读不懂、或有新的看法提出来。 2、针对学生提出的问题，小组讨论。 3、师生交流 1、出示问题：马良用心学画的目的是什么？ 2、带着问题学生默读课文1——4自然段。（强调要默读） 3、讨论交流。 从“恨透”一词，你能看出马良是个怎样的孩子？ 4、 从课文中找出一个比喻句。（蓝蓝的海水——亮闪闪的像一面大玉镜。） 5、 句式训练：请你仿写一句话。 6、 指导学生有感情地朗读课文。 7、 出示要写的生字，指导学生观察字形特点。 （1） 指导学生范写虚宫格里的生字。 （2） 学生先书空再仿写生字。 （3） 展示学生的写字成果。 熟读课文，把今天学的故事讲给家长听。  板