四年级下册科学课件-第18课 密切联系的生物界 2|青岛版(五年制) (共16张PPT)

2018-04-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四学制)(2001)四年级下册
年级 四年级
章节 第四单元 生物与环境
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.36 MB
发布时间 2018-04-15
更新时间 2018-04-15
作者
品牌系列 -
审核时间 2018-04-15
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来源 学科网

内容正文:

密切联系的 生物界 在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系叫做食物链。 在食物链中,植物能制造自己需要的营养物质,叫生产者;动物不能自己制造营养物质,它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质,叫做消费者。 青菜←蚜虫←七星瓢虫 第一关:下面的食物链正确吗? 为什么? 青菜→蚜虫→七星瓢虫 小提示:食物链中的箭头方向应该指向强者。 × 小提示:食物链一般情况下从植物开始,到肉食动物结束。 田鼠→蛇→老鹰 × 第二关:下面的食物链正确吗? 为什么? 粮食→田鼠 →蛇 →老鹰 第三关:草原上生物中,谁是生产者? 谁是消费者? 由多条食物链相互交错,形成网状结构,人们形象地称之为食物网。 在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系形成了食物链。食物链互相交错,就形成了食物网。这些生物共同生活在一起,构成了密切联系的生物界 。 鹿因为没有了天敌狼,所以大量繁殖。原本郁郁葱葱的森林,再也难以承载数量急增的鹿群,将面临着森林急剧退化的危险。 20世纪初,美国亚里桑那州北部的森林还是松杉葱郁、生机勃勃的,大约有四千只 左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿,决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌——狼。 里急剧繁殖,至使澳大利亚南部的三分之二的土地,被这些兔子的后代所占领。兔子与牛羊争食牧草,农作物被大量毁坏,草场难以承载,给这个地区带来了灾难。其它食草动物不得不面临着减产甚至灭绝的危险。之后澳政府采取行动,修建防护网, 同时还鼓励当地猎人积极猎兔,可惜效果甚微。 水草丰美的澳大利亚原先是没有兔子的,公元1859年,有个移民把24只兔子带到澳大利亚的维多利亚。这里没有食肉动物,又适合兔子生长,结果这些兔子在这 1、大棚蔬菜招了蚜虫,为了生产无公害的绿色优质蔬菜,你准备怎么办? 巧施小计 蚜虫的天敌是七星瓢虫,我们可以以虫治虫。 2、松毛虫啃食松树,大量松毛虫给松林带来了灭顶之灾,你认为最好采取什么措施? 巧施小计 一、小组作业:搜集资料,在海洋、森林、池塘生态系统中,请至少选择一种进行研究,绘制出食物网。 二、课后阅读相关故事、案例。 故事1.放飞5亿只周氏啮小蜂“生物武器”防治美国白蛾。 故事2.“屎壳郎”出国。 三、全班作业:查阅资料,了解土壤沙化的原因,并设计一份土壤保护方案。 作业要求: 再 见 $$

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