四年级下册科学课件-第3课 谁热得快 2|青岛版(五年制) (共21张PPT)

2018-04-15
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四学制)(2001)四年级下册
年级 四年级
章节 第一单元 热与我们的生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.07 MB
发布时间 2018-04-15
更新时间 2018-04-15
作者
品牌系列 -
审核时间 2018-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/20800615.html
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来源 学科网

内容正文:

3谁热得快 活动一:物体的吸热本领我知道 颜色的深浅与物体吸热本领的大小真的有关系吗? 1.带上不同颜色的手套在太阳下感受温度的不同。 2.用温度计测量放在阳光下的黑白锥形瓶内的温度。 3.对比不同颜色的纸套在阳光下吸热本领的强弱。 做一做,说一说。 小组交流一下,根据实验现象,你能得出什么结论? 颜色深的物体吸热快,颜色浅的物体吸热慢。 简易太阳能热水器 谁热得快? 我们探究得出的结论是:物体吸收太阳光的本领与物体的颜色有关:物体的颜色越深,吸收太阳光能量(太阳能)的本领越强! 活动二:生活中的应用 爱斯基摩人的冰屋 冰是冷的象征,一提到它,人们就会不寒而栗。但是,在冰雪凛冽的冬天,生活在北极圈里的爱斯基摩人,却凭着用冰垒成的房屋,熬过严寒的冬天。 爱斯基摩人的冰屋是怎样起到 保暖防寒作用的呢? 首先,由于冰屋结实不透风,能够把寒风拒之屋外,所以住在冰屋里的人,可以免受寒风的袭击。 其次,冰是热的不良导体,能很好地隔热,屋里的热量几乎不能通过冰墙传导到屋外。 再次,冻结成一体的冰屋,没有窗子,门口挂着兽皮门帘,这样可以大大减少屋内外空气的对流。 正因为如此,冰屋内的温度可以保持在零下几度到十几度,这相对于零下50多度的屋外,要暖和多了。爱斯基摩人穿上皮衣,在这样的冰屋里完全可以安全过冬了。当然,冰屋里的温度比起我们冬天的室内温度要低得多,而且冰屋里也不允许生火取暖,因为冰在0℃以上就会融解成水。 活动三:考考你 我来填一填。 (1)在阳光下,双手分别戴上黑手套和白手套,两只手感觉到的温度        。 (2)黑色物体比白色物体吸热能力            。 (3)夏天,人们多穿浅色的衣服,这是因为                           。 当好小法官。 (1)黑颜色的物体吸收辐射热快,浅颜色的物体吸收辐射热慢。(    ) (2)物体与光线垂直,吸收的太阳能多。(    ) (3)物体受热面积大,吸收的太阳能越少。(    ) √ × × 不同,黑的热,白的凉。 强 吸热辐射少,反射热辐射多,人感觉凉快一些。 科学探究:谁热得快。 1、研究一:取三个相同的易拉罐,

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