六年级下册英语课件－第六单元｜湘鲁版（共32张PPT）

小学英语六年级上册（湘教版） Unit6 I am ill today. 1 单元教学目标 1. 话题：能用本单元的单词和句型谈论疾病。 2. 功能：能听懂并会用教学内容询问和回答 身体患病情况，并学会用英语请假或写病假条。 3. 情感：培养学生良好的生活习惯，避免生 病，有病及时治疗，并学会关心他人。 2 单元教学重点 1．Target vocabulary headache 头痛 stay 停留 rest 休息 take care 保重，注意身体 toothache 牙痛 take some medicine 吃一些药 feel well 感到舒服 shoulder 肩膀 2．Target structures I cannot go to school today. I'm ill. I have a cough. Do you have a headache? 第1学时 教学目标 1．能用所学词语和句子谈论和描述疾病。 2．能听懂并会用I‘m ill today. I have a fever.Do you have a headache? 等句型进行对话，能用英语打电话请病假。 3．让学生平时注意睡眠和饮食，加强锻炼，保持良好生活习惯，减少疾病。 教学内容 词汇: ill fever speak cough headache hear stay rest take care 句型: I cannot go to school today. I'm ill today. I have a fever. Do you have a headache? 教学活动 让学生两人一组，轮流扮演教师和请假学生，用所学句型进行对话表演。教师在学生小组表演时，到各小组进行巡回查看、指导，并选几组学生到讲台，为全班表演对话。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和患病情况的图片。 教学过程 1．Warm-up. 教师带领学生先回顾第5单元中所学身体部位的英文名称及描述受伤情况的句型，出示有关图片。之后，教师可说：“这些都是外伤。如果去医院，都应当去外科。那么，哪些病要去内科看呢？先别急，我们在这节课就要学习有关疾病的词语和句型了。” 这时，教师可以把话题转移到本节教学内容上了。教师可以说：Now, Li Xiao is ill today. He ca