三年级下册数学教案- 一 除法 分橘子｜北师大版（2014秋）

第二课时 第二课时第二课时 课 题 分橘子 课型[来源:Zxxk.Com] 新授课 教学目标 1.知识：从材料的情境中发现信息，提出问题，解决问题。感受数学与生活的联系，体验学数学用数学的乐趣 2.能力：在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。 3.情感：引导学生能用不同的方法解穴问题，提高学生分析观察与推理和判断的能力，养成良好的学习习惯。 教学重点 掌握两位数除以一位数除法的笔算方法。 教学难点 引导学生探究出两位数除以一位数除法的计算 教学方法 合作探究 教具准备 主题图、投影仪 课时安排 1课时 教学活动设计 一、创设情境引入新课 秋天到了，花果山上的橘子也大丰收了，八戒和沙僧帮悟空摘得橘子，为了表示感谢，悟空想把摘的橘子奉承三份，每人一份，这下可难住了悟空，我们一起帮帮他！ 二、探究新知，讲授新课 1.出示情境图，引导学生观察情境图通过看图获得数学信息提出数学问题。 （1）学生提出问题，解决问题。 （2）教师板书问题。 2.教师和学生一起探究48÷3的算法和算理。 （1）怎样列式解决提出的问题？ （2）想用什么方法解决这道算式题？小组讨论汇报[来源:学|科|网] （3）教师介绍列竖式方法并板书强调除法竖式各部分的意义。 三、巩固练习，形成能力： 1.引导学生完成5页第一题在分一分中体验除法的意义第二题让学生独立完成姑姑除法竖式计算。第三题学生要找出数学信息后再解决问题。第四题用除法解决实际问题，感受除法计算在生活中的应用。 2.实践活动 教师口头举例让学生们捕捉信息提出问题并解决问题。启发学生举例让他们进一步理解除法的意义。 四、小结：两位数除以一位数时，当被除数的首位不能被除数整除时，在首位试商后，把余数落下来，余数必须小于除数，在把后一位数落下来，继续除…… [来源:学科网ZXXK] 修订 板书设计 分橘子 48÷3=16 用除法竖式计算时要从高位除起，除到被除数的哪一位，就在哪一位的上面试商。 [来源:Zxxk.Com] 作业设计 独立完成数学练习册上的分桃子的习题和同步练习册上的部分习题。 课后反思 [来源:学*科*网] $$