六年级下册语文导学案- 11 灯光｜人教新课标（无答案）

语 文 导 学 案 班级 姓名 日期 学科 语 文 编制人 审核人 课时 第一课时 课型 新 课 课 题 11 灯光[来源:Zxxk.Com] 学 习 目 标 1、我能学习本课的生字、新词。 2、我能有感情地朗读课文，理清课文的表达顺序，了解课文的主要内容。 3、通过学习这篇课文，我能理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此做出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。[来源:Zxxk.Com] 学 习 重 点 理清课文的表达顺序，了解课文的主要内容。 学 习 难 点 理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此做出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。 导学流程设计 一、知识链接 王愿坚（1929—1991）当代作家，山东诸城人。1945年，参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及与陆柱国合写的电影文学剧本《闪闪的红星》。 二、基础过关（自主学） 1、我能给下列加点字注音。 战地（ ） 突击（ ） 歼灭（ ） 陷入（ ） 憧憬（ ） 阻击（ ） 点燃（ ） 性命（ ） 黑魆魆（ ） 璀璨（ ）（ ） 千钧一发（ ） 我还有要补充的字词（在文中圈出，并写下来） 2、我能解释下面的词语。 宏伟： 璀璨： 华灯： 黑魆魆： 千钧一发： 三、合作探究（互助学） 3、默读课文，我知道课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ 4、我知道“多好啊”这句话在文中出现了几次，分别是谁在什么情况下说的？ 5、通过学习，我知道这篇课文主要讲了一件什么事？ [来源:学科网] [来源:学科网] 四、拓展生活（延伸学） 小练笔：当我坐在明亮的点灯底下认真读书时，我想到了什么？又想说些什么呢？（200字左右） 五、回顾总结（反思学） 最后，我来谈一谈这节课的收获与疑惑！ 授课反思： $$