六年级下册语文导学案- 4 顶碗少年｜人教新课标（无答案）

语 文 导 学 案 班级 姓名 日期 学科 语 文 编制人 审核人 课时 一课时 课型 新 课 课 题 4 顶碗少年 学 习 目 标 1、我能学习本课的生字、新词。 2、我能默读课文，了解课文的主要内容。 3、通过学习，我能懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 学 习 重 点 了解课文的主要内容。 学 习 难 点 懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 导学流程设计 一、知识链接 赵丽宏，散文家、诗人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》等，报告文学《新画》等六十余种著作，她的作品曾数十次在海内外获奖。[来源:学科网] 二、基础过关（自主学） 1、我能给下列加点字注音。 萦绕（ ） 露天（ ） 喝彩（ ） 一摞（ ）[来源:学科网ZXXK] 惊羡（ ） 晃动（ ） 歉疚（ ） 沉着（ ） 结实（ ） 肩胛（ ） 刹那间（ ） 不知所措（ ） 我还有要补充的字词（在文中圈出，并写下来） 2、我能解释下面的词语。 附和： 陶醉： 不是风度： 惊心动魄： 三、合作探究（互助学） 3、默读课文，想一想：作者看了一场怎样的杂技表演？ 4、我知道课文主要讲了一件什么事？[来源:学科网] [来源:Z&xx&k.Com] 5、我能说一说，从文末的省略号中读出了什么？ 6、通过学习，从顶碗少年身上，我悟出了一些道理，与大家一起分享一下！ 四、拓展生活（延伸学） 在学习、生活中，我遇到困难和失败时，我是怎么做的呢？学习了这篇课文，我又得到了什么启示呢？ 五、回顾总结（反思学） 最后，我来谈一谈这节课的收获与疑惑！ [来源:学*科*网] 授课反思： $$