三年级上册科学教案-7 水温的变化2∣青岛版（六年制，三起）

《7 水温的变化》教案 一、教学目标 （一）知识与技能[来源:学科网] 1、初步学会使用简单表格,图形等统计方法整理测量记录。 2、能熟练使用温度计连续测量水的温度变化,并做简单记录。 （二）过程与方法 根据折线图发现并归纳水温的变化规律。[来源:学+科+网Z+X+X+K] （三）情感态度与价值观[来源:Zxxk.Com] 通过测量活动体验合作探究的乐趣。  二、教学重点 能熟练运用温度计对物体进行定量观察,采集数据。[来源:Z&xx&k.Com] 三、教学难点 学会运用折线统计图进行数据整理分析。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 烧杯、铁架台、 温度计、计时器、热水、实验记录单、统计图表、教学课件、扇子。 六、教学过程 新课导入： 这一杯热水,如果把它放在这里,一段时间会发生什么变化? 新课讲解： 1、猜想假定 请同学们根据生活经验和自己的想像,大胆猜测一下. 师:一杯热水放置一段时间后会变凉,那它的温度下降的快慢是怎样的？降温过程有什么规律吗? 2、制定方案[来源:学&科&网] 师:要知道我们的猜想是否正确应该怎么办?﹙做实验﹚[来源:学*科*网Z*X*X*K] 想一想,应该怎样做实验?可以讨论讨论。(老师提供材料) 师:哪个小组先汇报一下你们的实验方案? 3、实施探究 师:你们的主意都不错,那就按你们的方案行动吧!注意安全,别烫着.一定做好记录.分工明确,出示课件,温馨提示： ﹙1﹚每组4人,一人看时间,两人测量,一人记录。[来源:学+科+网Z+X+X+K] ﹙2﹚把结果记在统计表里,0分钟记录是指刚开始的温度。 ﹙3﹚要拿着温度计的上部,读数时不要温度计拿出水面,并且视线要与液柱的凹面相平。 ﹙4﹚观测18分钟。[来源:学科网ZXXK] 4、展示交流[来源:Z&xx&k.Com][来源:学_科_网] 师:刚才,我们做了实验,记录了数据,为了使数据变得更加显性化,我把它绘成折线统计图。 师:横轴表示什么?纵轴表示什么? 生:横轴表示测量的时间变化.纵轴表示水温变化. 5、师小结 通过刚才的实验发现了热水降温的规律,是先快后慢 ,起初降温很快,而后来速度逐渐降下来 ,越接近室温 ,降得越慢 . $$