二年级下册美术教案-第15课（百变卡通玩具）｜岭南版

15、百变卡通玩具 主备人：冯树昊 科组成员：李抗震、李维俏 授课时间：第 15 周 学习领域：设计·应用 教学课时：1、2课时 教学目标： 1、（1）感受卡通形象夸张比例；（2）能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象；（3）“知道百变卡通玩具”正、反面的设计方法。 2、（1）在欣赏中，感受以夸张比例设计的卡通形象，激发变化创新的兴趣；（2）、在“试一试”中，掌握“百变卡通玩具”的折、叠、剪、画的方法；（3）、在“玩一玩”中，感受创作的愉悦。 3、（1）对造型的多种变化产生兴趣；（2）能与同学合作创作，共享成功的欢乐。 教学重点： 利用正反折叠和剪、切、添画的方法设计制作会变化的玩具。 教学难点： 正面与反面的卡通形象头部与身体的连接。 作业要求： 能画出卡通形象，制作百变卡通玩具；能画出比例夸张的卡通形象，设计制作百变卡通玩具。 教学用具： 作品图片、白卡纸、剪刀、勾线笔。 教学过程：[来源:学&科&网Z&X&X&K] 一、课堂导入： 展示课件百变动画页作品的引入。 二、引入新课题： 教师板书课题：《百变卡通玩具》 三、课堂发展： 1、比一比：展示示范作品，引导学生进行观察比较。 2、变一变：提供一些卡通动漫形象，引导进行拟人化变一变，激发创作思路。 3、引导学生尝试帖换头像。设问：使你产生什么感觉？ 4、欣赏作品。 5、教师分析制作过程要领。 四、实践活动： 1、请学生们为“百变卡通玩具”设计的人物的造型，竖四横三成12个小方块，用剪刀剪开左右方块，注意停剪的位置。 2、背景音乐播放。 3、学生绘画，老师巡视辅导，帮助学生学习困难，引导学生学生根据自己的能力完成相应的作业。 五、评价： 1、展示学生作品。 2、学生对学生作品的评价。 3、老师点评学生作品。[来源:Z*xx*k.Com] 六、课后延伸：[来源:Zxxk.Com] 引导学生去发现、寻找利用变换画面原理设计、制作的儿童书籍。 七、总结： 本课学习内容学生很感兴趣，学习积极性很高，基本都掌握了“折叠剪纸”的方法，并且进行夸张、有趣的动态造型想象，激发了他们创作的热爱。 板书设计： 百变卡通玩具[来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com] 教学反思： $$