二年级下册美术教案-第14课（有趣的剪纸娃娃）｜岭南版

14、有趣的剪纸娃娃 主备人：冯树昊 科组成员：李抗震、李维俏 授课时间：第 14 周 学习领域：设计·应用 教学课时：1、2课时 教学目标： 1、感知民间对称剪纸造型简练、构图饱满的审美情趣，学习用纸材剪出对称的娃娃形象。 2、掌握对称剪纸“造型对称、连接不断、图案有趣”的设计特点与制作方法。 3、学习用对称剪纸的方法剪出有独特创意的娃娃形象，表现对民间剪纸欣赏与传承的兴趣。 教学重点： 运用对称剪纸的方法，设计制作儿童娃娃造型。 教学难点： 感知民间剪纸的审美情趣。 解决难点的方法：提供典型的民间剪纸作品分析比较。[来源:学科网ZXXK] 作业要求： 能用制裁剪出对称的娃娃形象；能用纸材剪出有装饰纹样的对称娃娃形象。 教学用具： 剪纸作品、图片、彩纸、剪刀、胶水、笔。 教学过程： 一、课堂导入： 1、让学生观察蝴蝶、花瓶等图片，引导学生发现图形“左右对称”的特点。 2、示范剪对称图形，教师用了什么方法？（折叠法） 二、引入新课题： 教师板书课题：《有趣的剪纸娃娃》 三、课堂发展： 1、让学生欣赏教材作品《抓髻娃娃》等，说一说自己的发现。[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 教师提问：发现民间剪纸时发现了民间剪纸的特点有：图像对称、图案丰富、美好寓意。 2、探究方法。 综合教材图片，引导学生回忆刚才教师表演魔术的方法和步骤，并试一试。 3、教师示范：对称剪纸的方法和步骤。[来源:Z&xx&k.Com] 四、实践活动： 1、请学生运用折叠对称剪纸的方法，制作一个娃娃图形，并添加丰富的图纹进行装饰。 2、背景音乐播放。 3、学生绘画，老师巡视辅导，帮助学生学习困难，引导学生学生根据自己的能力完成相应的作业。 五、评价： 1、展示学生作品。 2、学生对学生作品的评价。 3、老师点评学生作品。[来源:学科网] 六、课后延伸： 课后了解民间剪纸还有哪些方法。 七、总结： 通过多媒体展示播放我国的剪纸手工艺术作品，来吸引学生的目光和兴趣热爱，并对剪纸镂空技法能熟练掌握。 板书设计： 有趣的剪纸娃娃 教学反思： $$