一年级下册美术教案-第2课（海底世界多奇妙）｜岭南版

2、海底世界多奇妙 主备人：冯树昊 科组成员：李抗震、李维俏 授课时间：第 2 周 学习领域：造型·表现 教学课时：1、2课时 教学目标： 1、会初步运用相关的欣赏语汇说出海底世界的特点。 2、通过视、听等教学方式发展想象，通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。 3、在资料收集、分析中培养自主、合作能力，培养热爱大自然的情感。 教学重点： 从造型、色彩等欣赏要素中感受艺术作品。 教学难点： 能用简单的语言和动作表述海洋生物的特点。 解决难点的方法：提供一定量的词汇。 作业要求： 能说出、画出熟悉的海洋生物；能用线条表现海底世界，线条有变化。 教学用具： 海底世界视频短片和图片、课件、画纸、油画棒等用具。 教学过程： 1、 课堂导入： 1、探秘—神秘的朋友。（课件展示潜水员在船上准备下水图） 猜一猜：他是谁，他要去哪里呢，你想和他一起寻找海底世界吗？ 二、引入新课题： 教师板书课题：《海底世界多奇妙》 三、课堂发展： 1、探讨与想象。 说一说：你们知道哪些海底生物,它们都有怎样的形状、颜色和花纹。[来源:学+科+网] 2、出示艺术家的玻璃艺术品和珊瑚做比较：两张图哪个是珊瑚？珊瑚对艺术品在什么方面启发最大？（例如：形状、色彩、花纹……）[来源:学*科*网] 3、欣赏拼贴画《海马先生》与水彩画《竞游》 ，我们还能用其他的表现方式吗？（绘画、手工折纸……） 4、教师示范：构图基础。 四、实践活动： 1、邀请同学们绘画一幅“海底世界” ，要求绘画出自己最熟悉的海洋生物和海底珊瑚等物象进行组合。 2、背景音乐播放。 3、学生绘画，老师巡视辅导，帮助学生学习困难，引导学生学生根据自己的能力完成相应的作业。 四、评价： 1、展示学生作品。 2、学生对学生作品的评价。 3、老师点评学生作品。 五、课后延伸： 提出：现在海水污染对海洋生物生存环境的很有影响，我们要怎样保护地球的海洋呢？ 六、总结：[来源:Z|xx|k.Com] 海底世界这一堂课通过播放录音，观赏图片，学生的课前介绍，激发学生对海底世界的兴趣，激起学生热爱大自然，探索自然奥妙的兴趣。 板书设计：[来源:学.科.网] 海底世界多奇妙[来源:Zxxk.Com] 教学反思： $$