一年级下册美术教案-第6课（昆虫王国）｜岭南版

6、昆虫王国 主备人：冯树昊 科组成员：李抗震、李维俏 授课时间：第 6 周 学习领域：造型·表现 教学课时：1、2课时 教学目标： 1、 能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型的活动。[来源:Z*xx*k.Com] 2、 在欣赏比较中探究昆虫的有关知识。 3、 在游戏活动中，尝试画、撕、贴等多种表现方法，并体验合作的乐趣。 4、 感受多视点的细节观察与表现，体验合作游戏与分享成功的乐趣。[来源:学科网ZXXK] 教学重点： 以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。 教学难点： 线条的表现方法—疏密，把握“对称”的概念。 解决难点的方法：提供线条疏密明显的画作和对称剪纸的范例，讲解如何进行画面疏密的对比和把握昆虫的对称形。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 作业要求： 能和小朋友合作，画出自己所熟悉的昆虫的外形与特征。 教学用具： 昆虫活体、标本、照片或仿生昆虫塑胶玩具、画纸、油画棒。 教学过程： 一、创设情景： 教师拿着一只昆虫模型在教室里“飞”一圈。 在大自然里，我们的日常生活中，只要你留意观察，就会发现许多美丽小虫。有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲地散步，有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光……下面老师就带领同学们走进奇妙的昆虫世界，探访各种各样的小昆虫。 二、引入新课题： 教师板书课题：《昆虫王国》 三、课堂发展： 1、探讨与想象： 播放昆虫总动员视频。 教师提问：刚才看到那些昆虫的名称请同学们填在小括号中，说出自己最喜欢的昆虫是：__________。 2、教师给学生播放的昆虫图片，分组讨论——如何来介绍这种昆虫？ 3、出示作品，看看画家们是怎样的表现。 4、教师示范：昆虫基本形绘画。 四、实践活动： 1、请同学们画出你最熟悉的一些昆虫形状和颜色。 2、背景音乐播放。 3、学生绘画，老师巡视辅导，帮助学生学习困难，引导学生学生根据自己的能力完成相应的作业。 五、评价： 1、展示学生作品。 2、学生对学生作品的评价。 3、老师点评学生作品。 六、课后延伸：[来源:学科网] 继续去发现大自然中各式各样的昆虫奇异的特征。 七、总结：[来源:Z|xx|k.Com] 通过玩具、标本、影片等多种方式探讨昆虫只为了观察其形状、特性、色彩等，激发学生的求知欲。 板书设计： 昆虫王国 教学反思： $$