一年级下册美术教案-第5课（快乐的小鸟）｜岭南版

5、快乐的小鸟 主备人：冯树昊 科组成员：李抗震、李维俏 授课时间：第 5 周 学习领域：造型·表现 教学课时：1、2课时 教学目标： 1、了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩，并通过点、线、色表现出来。 2、能用简短的语言描述小鸟的形态、色彩、花纹。 3、探讨小鸟的画法。 教学重点： 围绕课本主题进行绘画创作联系。 教学难点： 运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。 解决难点的方法：提供一些图案、花纹供学生参考，讲解小鸟各种不同的形态及表现手法。 作业要求： 能运用点、线、色等美术语言画出一只小鸟；画出各种不同形态、色彩花纹的小鸟。 教学用具： 有关小鸟的录像或图片、画纸、油画棒。 教学过程： 一、情境导入：[来源:学科网] 听一听，创设情境：教师播放一段大自然种的音频（有小鸟叫声）供学生欣赏。提问：同学们，你听到什么叫声了吗？ 二、引入新课题：[来源:学科网] 教师板书课题：《快乐的小鸟》 教师设问：小鸟怎样是最快乐的呢？ 需要关注生态环境；鸟类对人类的贡献；需要保护小动物；跟小动物在一起很快乐。[来源:Zxxk.Com] 三、课堂发展： 1、看一看：播放一段小鸟的录像或展示小鸟的图片，观察分析小鸟的形态结构：头、眼、嘴、身体、翅膀、尾巴、脚、羽毛、色彩、花纹 教师提问：快乐的小鸟最吸引你的地方在哪？（造型美、色彩美、花纹美、形态美） 2、学习探究：小组合作阅读教材，探索小鸟的画法。引导学生欣赏课本作品种的绘画表现手法和小鸟形态，启发学生运用不同的工具材料、手法，表现各种形态、色彩、花纹的小鸟形象。 3、教师示范：绘画小鸟的飞行形态。[来源:Z+xx+k.Com] 课件展示彩虹的作品。[来源:学科网] 四、实践活动： 1、请同学们组成小组进行合作学习，在画纸上画一群快乐的小鸟,可根据自己的表达的场景中。 2、背景音乐播放。 3、学生绘画，老师巡视辅导，帮助学生学习困难，引导学生学生根据自己的能力完成相应的作业。 五、评价： 1、展示学生作品。 2、学生对学生作品的评价。 3、老师点评学生作品。 六、课后延伸： 课后同学们收集些有关小鸟的资料，讲一个小鸟的故事。 七、总结： 课堂上的学生对小鸟有很大的感知,引导他们要保护动物，并激发他们大胆地创作小鸟绘画场景。 板书设计： 快乐的小鸟 教学反思： $