三年级下册科学课件-第13课 导体和绝缘体-冀教版 (共16张PPT)

一、导体与绝缘体 灯泡亮了 灯泡没有亮 检测过程中应该注意的： （1）从盒子里拿出物体，逐样进行预测并记录。 （2）把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发亮。 （3）用两个检测头逐个接触物体的两端，看看灯泡是否发亮。 （4）连续重复检测两次。 （5）把检测时灯泡是否亮记录在《检测记录表》上。 （6）把检测完的物体放分类放，能使灯泡发亮的放在盘子里。 1 将图中物体分别连接到电路中，观察灯泡是否发亮。 将自己的预测记录在下表中。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 看看自己的预测正确吗？ 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物体名称 曲别针 塑料尺 铁 钉 铜线 气球 干木条 玻璃片 橡皮 铝片 陶瓷片 灯泡亮 灯泡不亮 不容易使电通过的物体叫绝缘体。 容易使电通过的物体叫导体。 使灯泡亮的物体 使灯泡不亮的物体 根据实验结果对物体分类，记录在相应的圈中。 你能总结一下能使小灯泡发亮的物体有什么特点吗？ 找找教室哪些是导体，哪些是绝缘体。 能使小灯泡发亮的物体容易使电通过。 二、导体和绝缘体在生活中的利用 人们是 怎样利用导 体和绝缘体. (1)、教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项 ●要好好保护这些绝缘体； ●不要用湿布擦电器； ●不能用湿手触摸电器和开关； （2）、思考 ●哪些物体是由导体和绝缘体合成的？ 导体与绝缘体的应用 木头 金属 绝缘体 导体 三、安全用电 下图中的做发哪个对？ 哪个错？为什么？ √ × × 人体、大地 和不纯净 的水都是 可以导电的。 √ $$