六年级下册英语教案-Unit 7 I’m not afraid 第三课时-湘少版

教师 授课时间 月 日 星期 课时 第 23 课时 课题 Unit 7 I’m not afraid. 课型 新授 教学目的 (一) 语言目标 1. 词汇： (1) 进一步巩固、运用新词汇afraid, tired, difficult clever等。 (2) 能听懂、会说新词汇exam。 (3) 复习F部分表格中的词汇，并能顺利地在字母表中找到这些词汇。 2. 句型：通过观察或在阅读语境中感知他人的感受，并运用“He/She is...”描述他人的感受，给出合理的建议。 (二) 应用目标 1. 能运用本单元词汇和重点句型表达自己的感受。 2. 能运用句型“He/She is…”描述他人感受，并给出合理的建议。 3. 能综合运用本单元的单词和重点句型创设情境进行简单的会话。 重点 能通过观察或在阅读语境中感知他人的感受，并运用“He/ She is...”描述他人的感受，给出合理的建议 难点 能综合运用本单元的单词和重点句型创设情境进行简单的会话。 教学准备 单词卡片、教学图片、教学音频等 教 学 过 程 Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. Greetings 2. Free talk T: Good morning/afternoon, Amy. S1: Good morning/afternoon, Miss Li. T: How do you feel today? S1: I’m happy. T: Very good. Happy girl. 教师与三四名同学进行课前谈话，在交谈中复习本单元的一些重点词汇与句型。 3. Train, train, go, go, go 教师出示B部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词，然后全班朗读。 Step 2 新课呈现（Presentation） 1. Part E (1) 知识预测 教师出示E部分图片，与学生谈论图片，引出新句型“He/She is...”。 T: What’s Peter doing? Ss: He is sitting on a beach. T: How does he feel? Is he hungry? Ss: No! He is tired. T: Why? What did