三年级下册科学教案-3.3 水结冰了｜教科版

廉江市实验学校小学部三年级 科学 科集体备课教案 （2017年）第十二周 主备人 陈水进 成员 梁锦仁 审核人 梁锦仁 课题 水结冰了 教 学 目 标 当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态，水在结冰过程中，要向周围放出热量。 教 学 重 点 [来源:学科网] 观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化 教 学 难 点 [来源:学科网ZXXK] 水为什么会结成冰 教 学 过 程 个 性 备 课 一、冰的观察 1、师：同学们一定见过冰吧，能说一说冰是什么样子的吗？ [来源:Zxxk.Com] 2、学生讨论 3、出示冰块图和视频 4、学生观察后汇报交流。（预设：冰是没有颜色的、没有气味的、透明的、比较硬、很光滑、温度低、易融化、冰块会浮在水上面、等。） 5、师：用维恩图引导学生比较水和冰的相同点和不同点。 二、水在结冰后，占据的空间缩小还是更大呢 1、师：我们知道了把水放在冰箱冷冻槽内里水会结冰，结成冰后它的体积发生了什么变化呢？（学生讨论，然后请学生讲讲这个实验应该怎么做？） 2、师：帮助学生总结实验的方法。 3、提出控制变量法的概念，布置作业：让学生用水瓶装一定量的水，并在瓶子的水面做好标记，然后把瓶子放到冰箱的急冻箱里（瓶子放到冰箱里后，水面保持与刻度线平齐），看看等水变成冰后，冰占据瓶子的空间发生了什么变化？ 三、拓展 1、师：通过这节课的学习，你有什么收获吗？ 1. 师：现在知道为什么冬天有时候河里会结冰了吗？ [来源:学科网ZXXK] 教 学 板 书 水结冰了 水（液态） 冰（固态） 教 学 反 思 $$