三年级下册科学教案-3.2 测量水温｜教科版

廉江市实验学校小学部 三年级 科学 科集体备课教案 （2017年）第十一周 主备人 陈水进[来源:学科网] 成员[来源:学*科*网Z*X*X*K] 梁锦仁 审核人 梁锦仁 课题 测量水的温度1 教 学 目 标 （1）让学生知道，根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。 （2）使学生懂得测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。[来源:学科网ZXXK] （3）用规范的的操作方法测量水温。 教 学 重 点 量水温的步骤、方法。 [来源:Z。xx。k.Com] 教 学 难 点 隔相同时间连续测量水的温度 教 学 过 程 个 性 备 课 一、测量水温的方法 1、今天这节课我们就用温度计来测量水的温度。 2、要测量水的温度，我们必须要有合适的温度计，该选择怎么样的呢？ 3、教师边讲解边演示方法：（课本45页。） 二、测量水的温度 1、清楚了测量的方法之后，我们就要来实际操作一下，比一比哪个小朋友学得最快。老师为每个小组都准备了一杯热水（约55摄氏度）让学生测量并记录。（课本46页的记录表） 三、推测水温的变化[来源:学科网] 1、如果这四杯水再过10分钟，水温会发生怎么样的变化呢？放一天呢？温度还会变化吗？水的温度会无限下降吗？ 2、学生再次测量并记录数据。 3、教师一边巡查一边指导，指导学生规范操作温度计的测量。 4、收集各个小组的数据 四、下课 教 学 板 书 教 学 反 思 $$