四年级上册科学课件-瓶吞鸡蛋∣青岛版（六年制，三起） (共26张PPT)

科 学 青岛版小学科学四年级上册 16.瓶“吞” 鸡蛋的秘密 说课人：后夏小学 韩振江 科 学 说教材 说学情 说教法学法 说教学准备 一 二 三 四 五 四 五 说教学流程 说课流程 说教材 教材内容 1 编写思路 2 教学目标 3 教材重难点 4 本课内容是青岛版小学四年级上册第四单元《空气和水的力》中的第四课，本节课的内容包括两部分：一是瓶“吞” 鸡蛋的秘密。二是大气压力在生活中的应用 一、教材分析 生命的延续 小鸟和小猫 落地生根 相似与差异 克隆羊——多莉 说教材 教材内容 1 编写思路 2 教学目标 3 教材重难点 4 本课将引领学生从观察瓶“吞” 鸡蛋的小实验入手，通过联系紧密的3个实验和一个拓展活动探究大气压力现象。 分两课时，今天的说课内容为第一课时。 第一课时 1、瓶 “吞”鸡蛋的秘密 2、大气压力在生活中的应用 3、瓶“吐” 鸡蛋 拓展活动：设计一个利用大气压力的玩具。 第一课时 第二课时 说教材 教材内容 1 编写思路 2 教学目标 3 教材重难点 4 科学探究目标 ◆能利用简单器材进行实验操作，乐于用学到的知识改善生活，关心生活中的科技新产品新发明。 科学知识目标 ◆认识大气压力的存在及应用。 情感 目标 ◆体验到在研究过程中与人合作交流的重要性。 说教材 教材内容 1 编写思路 2 教学目标 3 教材重难点 4 1、知道生活中存在着大气压力。 2、培养学生观察分析问题的能力。 重点 理解大气压力及其应用。 难点 说教材 说学情 说教法学法 说教学准备 一 二 三 四 五 四 五 说教学流程 说学情 通过前四课的学习，学生已经初步了解了一些关于空气方面的知识。但对瓶“吞” 鸡蛋的现象的理解还不是那么明确，而且多数学生对瓶“吞”鸡蛋有误解，认为是瓶子吸进去的的。希望通过本课的教学能转变此观念。 说教材 说学情 说教法学法 说教学准备 一 二 三 四 五 四 五 说教学流程 教法 学法 实验法、讲解法。 分组实验、小组合作探究、交流法、 讨论法。 说教材 说学情 说教法学法 说教学准备 一 二 三 四 五 四 五 说教学流程 教师 学生 1、多媒体设备，实验报告单、广口瓶 、熟鸡蛋、火柴等。 2、课前布置好教室，便于实验观察 吸盘、硬纸板、玻璃杯、 注射器。 说教材 说学情 说教法学法 说教学准备 一 二 三 四