二年级上册语文教案-12.看雪∣人教新课标

廉江市实验学校小学部二年级 语文 科集体备课教案 （2016年） 主备人 潘会霞 成员 二年级全体教师 审核人 课题 看雪 （2课时） 教 学 目 标 1学认10个生字，会写8个字。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。体会老师 和孩子们对雪和北京的向往情。 3了解课文内容，知道祖国统一是全国人民共同的愿望。 教 学 重 点 学习生字新词。 有感情地朗读课文。 教 学 难 点 了解课文蕴含的海峡两岸人民期盼祖国统一的愿望。 教 学 过 程 个 性 备 课 第一课时 一、新课导入 1．同学们，你们见过雪吗？（学生的回答是肯定 的）教师接着引导学生了解在雪天打雪仗、堆雪人的 快乐。 2．（出示中国地图）可是在我国的台湾，那里的小朋友很难见到雪。大家看地图，台湾在哪里呀？（引导学生了解台湾的地理位置，知道为什么难以看到 雪）台湾的小朋友看不到雪怎么办呀？让我们一起走进课文，学习‘看雪》。 3．教师板书，学生齐读。 4.读了课题，你们想知道些什么？ （预设：①谁看雪？②在哪里看雪？③看到了怎 样的雪？） 一、整体感知[来源:学*科*网Z*X*X*K] l．自由读课文，边读边画出生字、新词。借助汉语拼音读准字音，读通顺课文。[来源:学科网] 2．检查自学。[来源:学§科§网] (1)出示生字卡片，指名学生读，开火车读。 (2)出示词语卡片： 台湾省 商店 洁白 惊奇 橱窗 接着 情景 银装 雪毯 打雪仗 堆雪人 盼着 3．学完字词，我们再把这些字词送回课文，再读一遍课文吧，读完后标出自然段序号。 4．指名分自熬段读课文。 三、认知贯通 指导书写。 1．教师在黑板上的田字格里范写“奇”。请学生观察字的结构，写时应注意什么。这时教师再边写边提示笔顺。学生书空。 2．范写“打”字，引导学生回顾所学的识字方法，记住字形，再描红、书空。 3．学生自己观察、书写其余生字。 [来源:学科网ZXXK] 第二课时 [来源:学科网ZXXK]