二年级上册语文教案-5.一株紫丁香∣人教新课标

廉江市实验学校小学部 二 年级 语文 科集体备课教案 （2016年） 主备人 唐瑞[来源:学科网ZXXK] 成员 二年级全体语文教师 审核人[来源:Z,xx,k.Com] 课题 5、一株紫丁香[来源:Z&xx&k.Com] 教 学 目 标 1、会认“株、踮”等8个生字，会写“休、伸”等10个字。 2、正确流利地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深厚感情。 3、有尊敬老师的愿望。 教 学 重 点 1、会认“株、踮”等8个生字，会写“休、伸”等10个字。 2、正确流利地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深厚感情。 3、有尊敬老师的愿望。 教 学 难 点 体会师生之间的深厚感情，有尊敬老师的愿望。 [来源:学.科.网] 教 学 过 程 个 性 备 课 第一课时： 　　一、看图激趣导入： 　　1、让学生看图：谁认识这种植物呀？ 　　2、有一些同学悄悄在老师窗前种下了一株紫丁香。这株紫丁香代表着什么呢？今天我们就来学习《一株紫丁香》这首诗歌。 　　二、初读感知 　　1、自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 　　2、同桌互相考考生字，再把读给对方听。 　　3、运用多种形式练读生字和词语。 　　4、朗读展示，读自已喜欢的小节。相机引导评议。 　　三、品读课文，体会感情。 　　1、教师范读，学生注意体会教师朗读中所表达的浓浓的师生之情。 　　2、学习一小节。 　　A、自读自悟说说体会到了什么？ 　　B、想一想为什么要“踮起脚尖儿”走进小院呢？想一想这句话该怎么读？指名读，评议。 　　3、学习二到五小节。 　　A、自读自悟，小组讨论：同学们希望紫丁香能给老师做些什么呢？ 　　B、全班交流，指名读相关小节，相机指导感情朗读。　　4、听或唱《每当我轻轻走过你窗前》，加深对课文的理解。 　　5、有感情地朗读全文。 第二课时： 　　一、复习词语 　　出示词语卡片，开火车认读。 　　二、诵读诗歌 　　①学生先自由练读，再举行朗读比赛，看谁读得最有感情。 　　a．分小组练读，选出本组的“小诗人”。 　　b．全班交流，由选出的同学比赛法，大家评议。 　　C．小组之间比赛读。 　　②看图，练习背诵诗歌。 　　a．学生自己练习背诵。 　 b．教师背诵每小节的前两行，学生齐背后两行