三年级上册音乐教案-欣赏渔舟唱晚和俄罗斯舞曲教案｜花城版

廉江市实验学校小学部三年级音乐科集体备课教案 （2015年） 主备人 吴丝祺[来源:学科网ZXXK] 成员 舒瑜、陈晖静、张杰、张珊珊、苏继丹 审核人 舒瑜 课题 感知音乐中的速度——《渔舟唱晚》《俄罗斯舞曲》 教学 目标 欣赏《渔舟唱晚》和《俄罗斯舞曲》，感受音乐速度的快慢所表现的不同音乐形象，用律动表现出来。 教学 重点 感受并了解速度对音乐形象 教学 难点 音乐情绪表达的作用 教 学 过 程 个 性 [来源:Z+xx+k.Com] 备 课 一、开门见山的导入法 1 播放古筝曲《渔舟唱晚》片段，引导学生思考：乐曲的速度是否有变化，边听边随着音乐速度的变化挥动双臂，感受乐曲中速度的变化。 2 简单介绍乐曲，出示古筝的图片或演奏姿势的视频，请学生用动作模仿古筝的演奏姿势。[来源:Zxxk.Com] 3 再次欣赏乐曲，引导学生随音乐速度变化模仿古筝的演奏动作，注意提示学生乐曲中渐快渐慢部分出现时模仿的动作也要随之变化，感受乐曲旋律上下流动的动态美。 二 欣赏笛子独奏曲《俄罗斯舞曲》 1 欣赏管弦乐曲《俄罗斯舞曲》，引导学生随音乐拍手，听辨乐曲节拍，并拍出乐曲的节拍强弱特点。 2 尝试记忆哼唱乐曲8小节的主题。 3 再次欣赏乐曲，让学生随音乐轻轻击拍聆听，感受乐曲最后高潮结束前出现渐快的速度变化。 教 学 板 书 教 学 反 思[来源:学科网ZXXK] $$