二年级下册数学导学案-第四单元 第1课时 用7、8的乘法口诀求商-人教新课标（2014秋）

第四单元 表内除法（二） 单元教学总述 单元内容简析 1. 本单元有两方面的内容：一是用7、8、9的乘法口诀求商，一是运用除法解决简单的实际问题。该单元是在学生比较熟练地掌握用2～6的乘法口诀求商的基础上学习的，它既是前面已经学过的用乘法口诀求商知识的拓展和延伸，也是后面学习多位数乘除法的基础。 2.在本单元的学习过程中，一定要唤起学生已有的知识经验，利用知识的迁移、比较、推理，让学生自主探索用7、8、9的乘法口诀求商。在解决问题方面，本单元继续让学生经历解决问题的全过程，初步渗透单价、数量、总价间的关系，感受除法的现实模型，深化学生对除法意义的理解。 单元学习目标 1．让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2．使学生能比较熟练地运用乘法口诀求商，并会用除法解决简单的实际问题。 3．使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学习新知识，体验成功的乐趣。 单元重点、难点 重点：1.使学生熟练应用乘法口诀求商。 2.在分析数量关系的过程中，初步感受单价、数量、总价间的关系。 难点：理解用乘法口诀求商的算理。 单元编排结构 课时教学设计 第1课时 用7、8的乘法口诀求商 学科：数学 年级：二年级 册次：下 学校： 教师： 课题 用7、8的乘法口诀求商（P38例1） 课型 新授课 计划学时 1 教学内容分析 例1教学用7、8的乘法口诀求商。教材首先引导学生用 乘法算式表示有56面旗子，然后呈现了两个有联系的除法算式，让学生利用知识的迁移求商。 承前启后 乘法口诀、用2～6的乘法口诀求商→用7、8的乘法口诀求商→用9的乘法口诀求商 教学目标 1.经历7、8的乘法口诀求商的过程，体验迁移的思想方法。 2.理解用乘法口诀求商的算理，能比较熟练地进行除法求商。 3.使学生进一步感受乘法与除法之间的关系。 重难点 重点：学会利用7、8的乘法口诀求商。 难点：理解用乘法口诀求商的算理。 化解措施 创设情景、知识迁移、独立思考、合作交流及归纳总结。 教学设计思路 复习巩固，导入新课→合作交流，探究新知→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸 教学准备 教具准备：多媒体课件 教学过程 教师活动 学生活动