【优选】五年级下册数学教案－1-4 等式的性质和解方程 ｜苏教版（2014秋）

 1-4《等式的性质和解方程》(练习)

 

教学内容：苏教版五年级（下册）第7页的8～13题。

教学目标：1.通过练习，使学生进一步体会方程的含义。

          2.进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。

教学重难点：能根据等式的性质正确地解方程。

一、基本练习：

1.下面的式子中，哪些是等式，哪些是方程？为什么？

20＋17=37   12－Y=4    a＋12=35   21－b＜14  x=14＋2  

等式有                                                            

方程有                                                            

学生完成后，指名说出判断的依据，进一步强调方程的意义。

2.方程和等式有什么关系？请你填一填

 

 

 

二、重点练习：

1.运用等式的性质在□里填上合适的数，在○里填上合适的运算符号。

12X=14.4                           Y－4.5=4.5

  12X÷12=14.4○                   Y－4.5○    =4.5＋4.5

        X=                                    Y=

7.5＋X=75                       a÷2.5=10

7.5＋X ○     =75－7.5             a÷2.5×2.5=10○   

             X=                              a=

追问：填空的依据是什么？

2.解方程(完成练习一第8题)

      x + 0.7 =14              0.9x=2.43              76+x=91

x÷9=90                  x -54 =18              2.1x=0.84

学生独立完成，集体核对，核对时要求学生说出解答依据。

3.在○里填上“>”“<”或“=”。(完成练习一第9题)

(1)当X=88时，X+14○74；

(2)当X=4时，17X○68；

(3)当X=0.1时，X÷5○0.2。

学生完成后，指名说说思考的方法。

小结：可以先把x的值代入“○”的左边的式子，计算出结果后，再与“○”右边的数比较大小。

3.看图列方程并解答。(完成练习一第10题)