五年级下册英语(课件＋素材)-Unit 5 Whose dog is it？ - 第2课时｜人教PEP（2014秋） (2份打包)

Unit 5 Whose dog is it? 第2课时 Warming up Sing a chant. T: Dog dog dog, it’s my dog. S: Dog dog dog, whose dog is it? T: Dog dog dog, whose dog it it? S: Dog dog dog, it’s her dog. T: Dog dog dog, whose dog is it? S: Dog dog dog, it’s his dog. ... Activity 1. Presentation 1. 送礼物。 活动规则：以送礼物的方式，礼物上已经事先写好了同学们的名字。学习新内容。 Eg. T: S1, come here, whose notebook is it? S: It’s my notebook. T: Yes, it’s your present. It’s yours. 2. Let’s do the exercises. (1) 听录音，完成“探究学习” 第1题。 选出你听到的词组。 ① □his dog □her dog □my dog ② □their dog □our dog □ Zoom’s dog (2) Touching game: 看谁反应快。 游戏规则：单词卡已贴在黑板上，同学们说出词或词组的同时，比一比看谁能第一个摸对单词卡。 (3) Play a game. (Whose dog is missing?) Li Ming's dog Robin's dog Mike's dog (4) 完成“探究学习”第2题。 写出相应的名词性物主代词。 ① his dog= ____ ② her dog= ____ ③ my dog= ____ ④ your dog= ____ his hers mine yours Activity 2. Consolidation 1.做游戏：看谁猜得对。 游戏规则：现在由一两位同学主持，提问讲台上的东西是谁的，台下的同学竞猜，猜对有奖。 2.大家一起来讨论。 活动规则：同学们一起讨论名词性物主代词和形容词性物主代词的区别。 3.学习儿歌。 形物代词能力差， 自己不能来当家， 后面须把名词加。 名物代词能力强， 自己独来又独往， 后面什么也不加。 Activity 3. Summing up 1. Phrases: his, theirs, hers, mine, yours, ours 2. Sentences: That's my dog. It's your dog. The book is here. Homework 1. 听录音并背诵对话。 2. 完成课堂检测中的相关习题。 3. 预习下一课，查查生词，译译句子。 $$