一年级下册语文教案- 第10课《端午粽 》丨人教（部编版）（2016）

人教部编本小学语文一年级下册课文三 第10课《端午粽 》教学设计 本文写端午节“我”都要到外婆家去吃外婆包的端午粽，在吃粽子过程中，“我” 知道端午节是中华民族的传统节日，并对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。教学时旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。 【知识与能力目标】 会认“端、粽”等13个生字，会写 “午、节”等7个生字。认识立字旁、米字旁。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。 【情感态度价值观目标】[来源:学科网ZXXK][来源:Z.xx.k.Com] 初步了解端午节的来历及风俗，屈原是我国伟大的爱国诗人，激发学生爱国情感。 【教学重点】 会认13个生字，会写7个生字。认识立字旁、米字旁。朗读课文。 【教学难点】 初步了解端午节的来历及风俗，屈原是我国伟大的爱国诗人，激发学生爱国情感。 多媒体课件、图文影音素材。 第一课时 一、谈话引入，激趣入境： 1.你们知道农历的五月初五是什么节日? 2.回忆中华传统节日端午节大家做什么？ 3.展示端午节丰富多彩的习俗活动。 4.板书课题，齐读课题。 二、初读课文，认识生字： 1．教师提出朗读要求：读准字音，把句子读通顺、读流利。 2.学生按照要求自由朗读，教师巡视学情，及时纠正字音。 3.用喜欢的方式圈画出本课的生字。 4.借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识新偏旁“立”“米”。 5.同桌相互检查，当小老师纠正对方读得不准确的字音，并说说自己是怎么记忆这些生字的。 6.出示生词：端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、鲜肉、带回去、知道、据说、纪念 7.以小组为单位，抢读生词。 8.齐读课文，注意生词在课文中的读音。 三、感受文意，再读课文：[来源:学科网ZXXK] 1.师配乐范读课文，同学们边听边想，文章讲了什么事情？ 2.自读课文，学习生字。 3.用自己喜欢的方法读课文，同时用波浪线在文中标出生字词。[来源:学科网ZXXK] 4.同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。 5.说一说课文共由几个自然段组成。 6.喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听。 7.教师范读，指导学生把长的句子画出停顿。 第二课时 一、复习回顾，引入新课： 1.以小组为单位读词语，看看哪个小组读得准确。 2.师生共同齐读课文。 二、巩固生字，指导书写：