六年级下册语文素材-经典国学诵读三-人教新课标

六年级下册经典国学诵读三 （一） 经典国学再现 夫①爱人者②，人亦从而爱之；利人③者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉?特士④不以为政而士不以为行故也。 我是小助手 ①夫：句首发语词。 　②者：……的人。 ③人：别人、他人。 ④士：为“上”之误。 我是小翻译 爱护别人的人，别人也跟着爱护他；有利于别人的人，别人也跟着有利于他；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他；损害别人的人，别人也跟着损害他。这种（兼爱）有什么难（实行）的呢？只是国君不按照这一准则来处理政事，而士人不实行这一准则的缘故啊。 考考你的智慧 1.为“故”选择正确的解释。 ①意外的事情。   ②有心，存心，故意。     ③老，旧，过去的，原来的。    ④朋友，友情。  ⑤原因，缘故。 （1）不以为行故也（   ）        （2）故障  （   ）    （3）故事  （   ） （4）沾亲带故 （   ） （5）明知故犯（   ） 2.翻译下面句子的意思。 （1）此何难之有焉?                                                                （2）特士不以为政而士不以为行故也。                                                                3. “爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之”说明了一个什么道理？                                                                4.读了这则小短文，你觉得应该怎样对待别人？                                                               [来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]   弘扬传统文化 水能载舟亦能覆舟 这句话的意思是统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没，沉于水中。 春秋战国时期，是中国古代社会的大变革时期，多少诸侯国的兴替存亡，使人们把君民关系，比作舟水关系，并从中悟出了“载舟覆舟”的至理名言。 唐太宗曾目睹了隋末的农民大起义和隋朝由盛转衰、迅即灭亡的短促过程，这幅触目惊心的历史画