六年级下册语文素材-经典国学诵读六-人教新课标

六年级下册经典国学诵读六 （一） 经典国学再现 子墨子怒①耕柱子②。耕柱子曰：“我无愈③于人乎？“墨子曰：“我将上太行④，以骥与牛驾，子将谁策⑤？”耕柱子曰：“将策骥也。” 墨子曰：“何故策骥而非策牛也？”耕柱子曰：“骥足⑥以策。” 墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。” 耕柱子悟。 我是小助手 ①怒：向……发怒，对……生气。 ②耕柱子：墨子的门生。 ③愈：超过，胜过。 ④太行：山名，绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。 ⑤策：驱使。 ⑥足：值得。 我是小翻译 墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你觉得　用哪一匹呢？”耕柱子答道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要驱使良马，而不驱使牛呢？”耕柱子说：“因为良马值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是足够负得起责任的，所以才对你生气（批评）你。”耕柱子明白了。 考考你的智慧 1.给加点字注音并用（1）的上半部分和（2）的左半部分为偏旁各写出两个新字。 （1）我无愈于人乎（       ）_____________  _____________ （2）以骥与牛驾（       ）_____________  _____________  2.解释下面句子中加点字的意思。 （1）我将上太行  _____________                  （2）耕柱子悟 _____________                   3.按课文内容填空。 （1）“子将谁策”用我们现在的语序说应该是________________，意思是__________________________________________。 （2）“何故策骥而非策牛也”用我们现在的语序说应该是________________，意思是_________________________________________。”[来源:学科网ZXXK] 4.判断正误。 “子墨子怒耕柱子”与“子将谁策”两句话中第一个“子”都是对别人的尊称。（      ） 5.耕柱子明白了什么？你从中得到了什么启示？ _____________________________________________________________ 弘扬传统文化 因材施教[来源:学科网