六年级下册语文素材-经典国学诵读八-人教新课标

六年级下册经典国学诵读八 （一） 经典国学再现 子观越王之志①何若？意②越王将听吾言，用我道③，则翟将往，量腹面食，度身而衣，自比④于群臣，奚能以封为哉？ 抑越不听吾言，不用吾道，而吾往焉，则是我以义粜⑤也。钧⑥之粜，亦于中国⑥耳，何必于越哉! 我是小助手 ①志：心志、意向。 ②意：（如果你）觉得。 ③道：主张。 ④比：列。 ⑤粜（tiào）：卖。 ⑥中国：中原地区的国家。 ⑦钧：“均”的假借字，都。 我是小翻译[来源:学.科.网] 你观察越王的意向如何？ 如果你认为越王能听我的话，采纳我的主张，那么我将前往，但是必须按我的食量吃饭，按我的身材穿衣，置身于普通大臣之中，我又怎么以行道的理由来索取他的封地呢？如果越王不听信我的话，不采纳我的主张，而我到那里去不是为了高官厚禄把义出卖了吗？ 同样是出卖义，我还是留在中原这一带吧，又何必到他那儿去呢？” 考考你的智慧 1.给下面的多音字注音并组词。 （1）量（      ） _____________ （      ） _____________ （2）度（      ） _____________ （      ） _____________ 2.根据“比”字的语境选择合适的义项。 A.较量高低、长短、远近、好坏等。B.能够相匹配。C.表示比赛双方胜负的对比。D.表示两个数字之间的倍数、分数等关系。E. 譬喻，摹拟。 F.靠近，挨着。 （1）比例 （      ）  （2）三比二  （      ） （3）比赛 （      ） （4）比比皆是（      ）  （5）无与伦比 （      ） （6）比如 （      ） 3.根据课文内容填空。 （1）“则翟将往”的前提条件是______________________________。 （2）如果越王不采纳墨子的主张，而墨子过去接受高官厚禄，那么那些高官厚禄就相当于是______________________________。 4. 与“度身而衣”意思相似的成语是_________，意思是_____，其实我们要 。                          弘扬传统文化 对症下药 对症下药、量体裁衣、因地制宜、因材施教这几个成语有个共同点，就是根据不同的对象采取不同的措施，下面，我们一起看看对症下药这个小故事。 华陀是东汉末年