六年级下册语文课件-21为我唱首歌吧-北京版(共17张PPT)

21 为我唱首歌吧 资料宝袋 白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病。克隆性白血病细胞因为增殖失控、分化障碍、凋亡受阻等机制在骨髓和其他造血组织中大量增殖累积，并浸润其他非造血组织和器官，同时抑制正常造血功能。临床可见不同程度的贫血、出血、感染发热以及肝、脾、淋巴结肿大和骨骼疼痛。据报道，我国各地区白血病的发病率在各种肿瘤中占第六位。 2 预习检查 思考:课文讲述了一个什么故事？ 字词乐园 愕然 绯红 赫赫有名 炯炯有神 课文详解 这场音乐会是非常特殊的，到底是哪些方面特殊呢？ 课文详解 ①……仅仅3周时间，玛丽修女和柯尔比护士就把7个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐才能，就连那个既不能唱歌也不能说话的小男孩…… ②……一群根本没有音乐知识的孩子组成一个合唱队…… ③她的耳朵后面做了一次复杂的手术，再过大约一个月，听力就会完全消失。 课文详解 特殊 合唱队员：快要死去 没有音乐知识 听众（伊丽莎白）：听力即将丧失 时间短 课文详解 这场特殊的音乐会演出的效果如何？你从哪里可以感受得到呢？ 小结：从约瑟夫和伊丽莎白的神态描写中，我们可以看出这次音乐会取得了圆满的成功，无论是合唱队员还是听众都在这场音乐会中获得了莫大的快乐。 课文详解 约瑟夫：眉飞色舞、喜悦异常 伊丽莎白：欣喜若狂、 快乐 课文详解 ①其实约瑟夫一句也没有唱，为什么他感到很快乐？ 他不能发声却学会翻乐谱也参加了音乐会，融入集体，参与献爱心的过程，使得伊丽莎白欣喜若狂，与同伴一起分享快乐！（ 揭示文章主题：乐观坚强,懂得关爱他人） 课文详解 ②为什么合唱队员中只写了约瑟夫？ 这是一种以点盖面的写作手法，当故事情节复杂不能一一讲明时，则着重个别典型事物来写，简洁凝练，以突出重点！ 图解结构 约瑟夫：眉飞色舞、喜 悦异常 快乐 伊丽莎白：欣喜若狂 为我唱首歌吧 概括主题 本文叙写了一群患白血病，濒临死亡的孩子。在很短时间内为一个即将失去听力的孩子，组成合唱队，举办音乐会的故事，歌颂了孩子们乐观坚强的信念和懂得关爱他人！ 写法点拨 通过两个孩子前后神态的对比，感受到了音乐会给伊丽莎白带来了莫大的快乐：