【精选】一年级上册品德教案-1.2 拉拉手 交朋友江苏省南通市沿河桥小学｜人教（新版）

课 题 2.拉拉手 交朋友 教 学 要 求 1．培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3．通过参与各种游戏活动，学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 教学重点 及难点 重点：体验集体生活的愉快。 难点：学习人际交往的初步知识和方法。 教学时间 2课时 教学准备 准备音乐磁带和头饰 教 学 内 容 和 过 程 教学札记 第一课时 一、老师作自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是你们的品德老师，我们以后会在一起道德与法制等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手） 二、放多媒体图片，给学生引见4个小动物 在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！ （4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好） 康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！ 同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。 三、同桌同学相互认识 小朋友们你们已经认识了张老师和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？ （启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。 四、学做名片并展示交流 （1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。 （2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评） 学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节 （3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。 五、唱儿歌 教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。 六、课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。 第二课时 一、做游戏，愉快地结识新朋友 通过上节课，大家认识了许多新朋友，也成为了好朋友。好朋友在一起喜欢做什么游戏