六年级下册音乐教案-第三单元 拉库卡拉查｜人教新课标（2014秋）

《拉库卡拉查》 教学内容： 学唱歌曲《拉库卡拉查》。 教学目标： 1、 能够熟练地演唱歌曲《拉库卡拉查》。 2、了解墨西哥民歌特点。 教学重、难点： 熟练并有感情地演唱歌曲《拉库卡拉查》。 教学过程： （一）聆听歌曲： 出示歌曲完整聆听，感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词。（听第1遍，聆听前读歌名。）你觉得这首墨西哥民歌的音乐风格是怎样的? （二）学唱歌曲： ①找出歌曲中的音乐记号，换气记号、反复跳跃记号，知道歌曲演唱顺序,准确地念出歌词。 ②知道歌曲可分为两部分，找出基本节奏：[来源:学科网ZXXK] A、XXXXXX｜XX—｜XXXXXX｜XX—｜ （由学生拍、念节奏找出） B、XXX｜XXXXX｜XX—｜XXXXXX｜X．XXX｜ （由教师引导学生认知） ③代歌词。 ④分二部分练唱歌谱。 通过教师正确范唱、引导突破难点。 a：歌曲第一部分的两个不同结尾句，区别音准、节奏； b：歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换气，两个不同结尾句，区别节奏； c：知道１、＃１、２的音高关系，唱准１＃１｜２。 ⑤填唱歌词。[来源:Z,xx,k.Com] a：提示：舞（一字两音３２舞）最好的（两字一音）。 b：师示范歌曲二部分的连接处，清唱指导练习。 c: 教师用较慢速度弹伴奏，学生心里默唱。 d: 学生跟琴练唱。 e: 教师示范歌唱轻巧、快速的吐字。 你们观察到老师吐字的要领了吗？（唇齿运动幅度小，速度快） f: 用热烈、欢快的歌声体验歌曲带来的欢畅。 3、知道“拉库卡拉查”的意思： ①谁知道“拉库卡拉查”在当地的语言中是什么意思？ （生：一种舞蹈、一种音乐）。 ②“拉库卡拉查”本意是“蟑螂”现在作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。 有一种有趣的说法：墨西哥人的舞步之所以那么快，那是因为地处美洲热带雨林气候的墨西哥遍地是蟑螂，因为卫生条件的限制，古时候的墨西哥人在踩踏蟑螂的过程中有了这样的舞步。 ③用踩蟑螂的兴奋与速度唱一唱歌曲。 （三）、聆听对比： 1、闭目聆听墨西哥民歌《蟑螂舞》，找出改编的中文版和西班牙语版的不同处。墨西哥的官方语言是西班牙语，所以下面请大家听的是西班牙语版的《蟑螂舞》。人们开心到极点用什么方式表示？[来源:Z_xx_k.Com] ①（听第1段后暂停）听出即兴的喊叫、口哨（在前奏、间奏处）。 提问：“那个版本更有气氛更带劲？试着兴奋地喊一喊、吹一吹”。 ②仔细听听