六年级上册英语学案-Unit2 What a day 第4学时∣译林版（三起）

Unit2 What a day! 第四学时 【学习目标】 1. I can read the text of cartoon time. 我会读卡通部分的课文。 2. I can understand the meaning of cartoon time. 我能理解卡通部分的意思 【教学重、难点】 学生能够利用句型“What happened”来进行对过去发生的事情的询问。 【学习课时】 两课时 【学习过程】 Boys and girls, today we are going to learn “Unit2 What a day!” (板书课题). Please look at our learning aims. Step1 Learning aims 1. I can read the text of cartnoon time. 我会读卡通部分的课文。 2. I can understand the meaning of cartoon time. 我能理解卡通部分的意思 Step2 Presentation and practice Guide one: Listen to the tape carefully. a.看图、听录音。 b.听录音。[来源:学*科*网] c.再次听录音。 (听录音时，学生认真听。师环视，注意学生坐姿，表扬***，加一分) Guide two: Read the text by yourselves within 5 minutes. a.学生大声朗读课文，若有疑难，请用笔标注出来。 （师巡视，解决学生不会读的地方。） b.跟录音，读课文。[来源:学。科。网Z。X。X。K] （尤其注意刚才所标注出的单词，同时注意语音语调） c.两人一组互读课文。 （师规定时间，几分钟后谁能准确、流利地朗读课文。） d.做小老师。 （老师可以先找优生领读课文，及时表扬加分）[来源:Z&xx&k.Com][来源:学*科*网] e.比一比。 （比比谁能准确、流利地朗读课文；谁能认真倾听，并及时发现错误。） Check: 完成大练习册14页C部分 Step3 Class Exercises[来源:学_科_网Z_X_X_K] A: a.把全班分成两个大组，朗读单词。表扬最认真的小组。 b.请学生两人一组，练习朗读。表扬最有感情的。