四年级上册英语导学案-Unit2 Lesson9∣人教(精通)(2014秋)

学习内容： 第 2 单元 9 课第18页～19页 课题：Unit 2 What’s your number? Lesson 9 学习目标： 1.知识目标： ①能够听、说、认读生词fifteen，sixteen。 ②能听、说、读、写five，six。 ③在复习数字、询问学号的基础上学习20以内加法。 2. 能力目标：能在实际情境中正确运用本课单词句型。 3. 情感目标：渗透同学之间互相帮助一起学习的情感教育。 学习重难点： 1.词汇: ①正确听、说、认读数字fifteen，sixteen； ②正确听、说、读、写数字five, six。[来源:学_科_网] 句型： —What’s seven and eight? —It’s fifteen. 结合已有的知识，学生能够用数学进行会话学习。 学习准备： PPT、数字卡片、录音机 学习过程： 一、预习导学 （一）Free talk according to Lesson 8。 （二）将学过的数字单词写出来 。 （三）在家长帮助下扫码学习Lesson 9词汇、听力。 课堂助学 （一）Warming up Ask and answer：What’s your number?[来源:学科网] I’m number ________. （二）Presentation 1.用英语说出2+3=5，并认读five。 说出10+5=15，认读fifteen,关注与five拼写、读音、词义的不同。 2.接着学习sixteen，由学生用英语说出什么数字相加是sixteen。 3.算一算，连一连。 ①What’s 5 and 8? A. twelve ②What’s 2 and 6? B.ten ③What’s 10 and 5? C.eight ④What’s 8 and 2? D.fifteen ⑤What’s 9 and 3? E.thirteen （三）Reading 以不同的方式阅读课文。 a. 学生跟着录音机读。 b. 开火车读。 c. 分角色朗读。 （四）Pra