六年级下册数学课件-第二单元 圆柱和圆锥 第1课时 圆柱和圆锥的认识｜苏教版（2014秋） (共51张PPT)

第二单元 圆柱和圆锥 第 1 课时 圆柱和圆锥的认识 1.通过观察操作交流等活动认识圆柱和圆锥，认识和掌握圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高的含义。  2.在学习活动中，进一步感受几何体的特征，积累认识立体图形的经验，增强空间观念，培养观察、比较、抽象、概括等思维能力。  3.能主动观察思考，进一步体验立体图形与现实生活的联系，提高学习数学的兴趣和积极性。 学习目标 说说你还记得你学过的哪些图形？ 学过的立体图形： 长方体 正方体 复习导入 观察这些物体： 哪些是圆柱? 探索新知 1.圆柱是由几个面围成的？ 2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？ 上、下两个面的面积大小有什么关系？ 你怎么知道的？ 3.用双手摸侧面，滚一滚，发现了什么？ 4.你还发现了什么？ 想一想 圆柱的特征 1.圆柱上、下一样粗 2.上、下两个面是大小相等的圆 3.有一个面是弯曲的 圆柱的上下两个面叫作圆柱的底面，围成圆柱的曲面叫作圆柱的侧面，圆柱两个底面之间的距离叫作圆柱的高。 指出下面图形中哪些是圆柱 1 2 4 5 3 6 × × × √ √ × 做一做 1.圆柱是由几个面围成的？ 2.观察你手中的圆柱，上下两个面都是什么形状的？大小相等吗？ 用什么方法可以验证？ 3.拿出准备好的圆柱，摸一摸每个面，有什么感觉？上下一样粗吗？ 4.圆柱的高在哪里呢？ 你能找到多少条这样的高？ 典例精讲 底面 底面 底面 底面 侧 面 底面 底面 侧 面 高 O O 底面 底面 o o 高 侧面 圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（ ），围成圆柱的曲面叫做圆柱的（ ），圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（ ）。 底面 侧面 高 ①圆柱的上、下两个底面是什么图形？它们的大小有什么关系？ ②用手摸一摸圆柱的侧面，你发现什么？ ③圆柱有几条高？用直尺量一量圆柱的高, 你发现什么？ 仔细观察、思考并讨论： 底面 底面 侧 面 高 O O 底面 底面 侧 面 高 O O 底面 底面 侧 面 高 O O 底面 底面 侧 面 高 O O 底面 底面 侧 面 高 O O 底面 底面 侧 面 高 O O 圆柱的高有无数条，高的长度都相等。 底面 高 圆柱展开图 圆柱展开图 圆柱展开图 圆柱展开图 圆柱展