六年级下册英语教案-Recycle Mike's happy days 第1课时∣人教PEP（2014秋）

Recycle Mike's happy days 1．能够掌握本单元出现的语法点，包括名词分类，单复数形式。特殊疑问句，四种时态(一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时)，比较级及最高级等，并运用于实际语言交际中。 2．能够扩写Mind map (思维导图)，学写Invitation(邀请书)，学会如“Take care”“Good luck”“keep in touch”等告别语，以扩展语言点和知识点。 1．会给单词归类。 2．去市场之前会列好清单。 3．能描述农场生活和活动。 4．能介绍新朋友的外貌特征。 5．能掌握表示各个学科的单词并表述喜欢和不喜欢该学科的理由。 6．能掌握邀请函的主要内容(时间、地点、人物等)。能回复邀请函。 7．能自己做好晚会准备工作。 8．能理解故事并能流利地朗读故事。 1．去市场之前会列好清单。 2．能介绍新朋友的外貌特征。 3．如何在现实生活中运用所学，规划好自己的未来。 4．复习Will，be going to构成的将来时在句中的运用。 复习课 5课时 第1课时 1．能够在真实的情境中正确灵活地运用名词单复数，能够利用“what，how，where，when”等和Mind map(思维导图)进行提问，并准确熟练地运用于实际交流中。 2．能根据Mind map(思维导图)扩写，运用于具体情境交际中。 3．能根据Mind map(思维导图)创编小对话，进行流畅的语言输出。 4．能够培养小组合作学习的能力；能够热爱乡村淳朴、清新的生活。 能够在真实的情境中正确灵活地运用名词单复数，能够利用特殊疑问词，如“what，how，where，when”等和Mind map(思维导图)总结扩写，并准确熟练地运用于实际交流中。 能够根据Mind map(思维导图)创编小对话，并进行表演型输出。 多媒体课件、白板、录音机、磁带、教学挂图、教学照片、导学案等。 一、Warming up热身 Brainstorming： 1．T：There are some boxes here.Can you help“baby words”find their families? 学生以小组为单位，在一定时间内讨论并完成探究学习中第一题。校对答案。 (每个小组都有PPT上显现的计时示器，若不能在相应的时间内完成任务，那么被吊起的小人Tom就会掉入沸腾的