六年级下册英语教案-Recycle Mike's happy days 第3课时∣人教PEP（2014秋）

第3课时 1．能够掌握词汇，如：favourite day，On Monday，difficult，play the piano，read stories，noisy等，并运用于实际语言交流中。 2．能够用英语向别人介绍自己的作息；能够通过回忆和畅想自己的过去、现在和将来复习并对比一般过去时，一般现在时和一般将来时，并准确熟练地运用于真实场景的交流中。 3．能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极思考和大胆的创新，提高自主学习能力。 [来源:Zxxk.Com] 能够掌握词汇，如favourite day，On Monday，difficult，play the piano，read stores等。 能够在真实场景中灵活运用一般现在时，一般将来时，一般过去时等语法项目。 多媒体课件、电子白板、学生童年的照片、录音机、磁带、教学挂图、教学照片、导学案等。 一、Warming up热身 教师播放Unit 4歌曲 changes in me ，学生随着优美的旋律哼唱，进一步复习比较级、一般过去时、一般现在时等语法。 二、Presentation呈现新课 1．学习Day 5： (1) 让学生听录音Mike's PPT about his school life.部分的语篇1－2遍，感知本课主题后回答下列问题，并以pair work的形式讨论。 (2)让学生听录音学习文本，使用暂停键，并指导学生逐句跟读。 (3)让学生两人一组以pair work的形式复述Mike的学校生活。 (4)让学生自愿到讲台上复述Mike的学校生活。师生共同给以评价。 (5)T：Bill told his friends about Mike.Let's read and help him correct the mistakes. (6)学生阅读并且改正教材P46 Bill描述Mike的短文。 (7)学生集体朗读改正后的短文。 2．学习Day 6： (1)教师出示自己童年的照片，让学生猜测这是谁？ (2)让学生同桌之间以pair work 的形式互相介绍童年时期的自己。 (3)教师出示自己现在的照片，介绍现在的情况。 T：Now ，I'm a happy teacher.I go to school every day… 同理，学生介绍自己的情况。 (4)接下来，教师PPT出示理想中将来的