六年级下册英语教案-Recycle Mike's happy days 第4课时∣人教PEP（2014秋）

第4课时 1．能够掌握词汇，如：each other，leave，farewell，draw pictures，sing songs，see you等，并运用到实际语言交流中。 2．能够了解英语邀请信的格式，能够用英语书写邀请信，并能回复别人的邀请。 3．能够提高口语表达能力和语言组织能力，掌握对话并体验英语交流的乐趣。 4．能够在集体交往中有礼有节，并学会表达谢意。 1．能够掌握词汇，如：each other，leave，farewell，draw pictures，sing songs，see you等。 2．能够了解英语邀请的格式，能够用英语书写邀请书，并回复别人的邀请。 能够了解英语邀请书的格式，能够用英语书写邀请书，并回复别人的邀请。 多媒体课件、电子白板、小礼物、录音机、磁带、教学挂图、教学照片、导学案等。 一、Warming up热身 1．教师利用PPT展示各种英文邀请函，包括新年邀请函、生日邀请函、万圣节邀请函等。 2．让学生以组为单位，以pair work的形式共同总结邀请函的格式、称谓、内容等。 3．让学生展示讨论结果。 二、Presentation呈现新课 1．学习Day 7 (1)听录音Day 7 部分Mike's school sent him an invitation.文本1－2遍，感知本课主题后回答问题，并以pair work的形式讨论、回答教材Day 7部分Who is going to the party？Listen and tick的内容。 (2)学生根据Day 7部分Mike's school sent him an invitation.文本，以pair work 或者group work 的形式补全邀请信的信息。 (3)学生两人一组以pair work的形式复述表格内容。 (4)听录音学习文本，使用暂停键，并指导学生逐句跟读。 (5)学生自愿到讲台上复述表格内容。师生共同给予评价。 (6)帮助Mike完成教材Day 7中Write a reply部分的回复。 2．学习Day 8： (1)T：Mike is going to celebrate the farewell party.Let's have a look.[来源:学科网] 教师出示教材Day 8部分的教学挂图。 T：What can you see in t