二年级上册语文教案-17登鹳雀楼｜苏教版

17．登鹳雀楼 教学内容 教学目标： 知识目标： 17．登鹳雀楼 学会本课7个生字，绿线内的1个字只识不写，认识“登字头”。理解由生字组成的词语。 能力目标： 能正确、流利、有感情地朗读和背涌诗文。 情感目标： 初步理解诗的意境和蕴含的哲理。 教学重点： 体会只有站得高才能看得远的人生哲理。 教学准备： 投影、小黑板，词卡。 教学时间： 教学过程： 2课时 第一课时 一、揭示课题 谈话。[来源:Zxxk.Com] 我们学习了许多首古诗,谁会背涌? 今天我们又要来学一首诗，这首诗是唐代诗人写的,是一首古诗。 2.板书课题:17登鹳雀楼 指名拼读“登”(deng),要求读准后鼻音。教学登字,指名拼读“鹳” 3. 解题 “登”是登上的意思。鹤雀是一种鸟儿,样子像鹤。在山西省永济县有一座楼,常有鹤雀停留在上面休息,所以人们称这座楼叫"鹤雀楼"。 "登鹤雀楼"就是登上鹤雀楼。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹤雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。 齐读课题 二、初读课文 1.录音范读课文。 2. 投影出示课文内容。 3.范读。 3.指名试读。 注意正音 要求读出节奏,不能唱读。 学生自读课文。借助拼音读通课文 指名读 正音，指名读，齐读 指名读诗 三、理解诗句 学习一、二两行。 (2)理解意思。 ①出示课文投影。[来源:学科网ZXXK] 设置情境:一天傍晚,诗人登上了鹤雀楼,他 (1)指名读一、二两行。 放眼望去,看,这气势多么壮观。 ②答问。 诗人在鹤雀楼上看到什么? 这是什么时候的太阳?(傍晚)你怎么知道这是傍晚的太阳。 课文中称傍晚的太阳叫什么? 这轮傍晚的太阳就要落下去了,(在投影上演示太阳落下的情景)它会怎样落下去?(靠着连绵不断的群山落下去)课文中哪个词是"靠着"的意思?(依) 指名回答(太阳、青山、黄河) 诗人站在鹤雀楼上还看到什么? 诗人还看到滔滔的黄河,奔腾咆哮着的水流向大海。 指名读，说说一、二行的意思。 看图想象,有感情地朗读一、二两行。 学生练读一、二两行。 2.学习三、四两行。 (1)谈话。 诗人登上鹤雀楼看到这一雄伟壮观的景象,他会想些什么呢? (3)理解。 欲：想要。 穷：穷尽。 千里目：目,眼睛,就是看到更远的地方。 更：再。 引读