二年级上册语文教案-10狼和小羊｜苏教版

10、狼与小羊 授课类型：新知授受 一、教学目标： 1、学会本课生字和由生字组成的词语。 2、能分角色，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习课文能够有自己独到的体会。 二、教学重难点： 1.教学重点： （1）狼和小羊的三次对话，并且三次对话是狼的态度的变化。 （2）学会课文中“狼”“弄 ”“脏”“惊”等生字和由生字组成的词语，并且会写、会读这写生字和词。 2.教学难点 ：深刻的明白文章的寓意，并且能够根据文章得到启示，并将其使用自己的话表达出来。 三、教学课时：两个课时 四、教学准备：画纸 录音 生字卡片 伊索寓言《站在屋顶的羊和狼》的故事 五、教学过程： 第一课时 一、更具学生喜欢的动画片导入课题[来源:学§科§网Z§X§X§K] 首先，每个学生发一张画纸，根据他们所看到的动画、电视上的动物节目，画一张狼的图画。 其次，根据动画片画、电视节目、漫画书、现实生活，让学生画一张关于羊的图画。（在这个过程当中，他们可以尽情的发挥想象力，也许是喜羊羊与灰太狼中的一个，看过书的学生也许会画书上的，我并不会做具体的要求）（时间是4——5分钟，没有画完的可以回家画、课后画，在最后的时候我会选择比较好的作品贴在学习园地里） （根据实际。如果说画画没有这样的条件，先给学生将一则《狼外婆》的故事，并且尽力的讲故事描绘得绘声绘色，这样就可以激起学生学习的兴趣。接着再告诉他们，今天要学习一则新的、关于狼与小羊的故事） 老师：那我们今天学习新的一则寓言故事《狼与小羊》 （板书课文标题） 二、学习生字和词 （请学生反倒课本的生字词那一夜以后） 首先，请几个同学将这些生字词读一遍，看看最容易错的地方在哪里。 其实，老师带读。 最后，将笔顺比划最容易错的字词板书给同学看。如：“惊”应该是先写两点，在写竖；“倒”从左到右写。[来源:学科网ZXXK] 1、老师随意从生字卡片当中取出一张，抢答，并且鼓励学生上台写在黑板上，是否有写错的地方，老师及时予以订正。 2、读词语。 故意 、借口、温和、逼近、弄脏、可怜、争辩、讨厌、叫嚷、辩解、逼迫（不懂的老师讲解） 3、根据词语的意思造句。 三、文章的初读，整体感知课文大意 初读要求： 1、认真地听录音，想想狼与小羊之间发生了什么事情？ 2、自己读读课文，读准字音，遇到不懂的字，记下字形。 3、不会的字词，与同学交流，或者查字典，如再