二年级下册语文课件-第4单元1.杨树之歌 课前预习-北师大版 (共8张PPT)

1 第一步：朗读课文，标自然段（本课有 _____个自然段） 第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字） 3 1.读一读，连一连。 hú dié péi qí xián rǎn 蝴 陪 蝶 闲 染 棋 2.积累多音字。 fā（发现） xíng（行人） fà（白发） háng（一行） 3.读读记记。 杨树 响亮 捉迷藏 聊家常 凉爽 鼓掌 感谢 发 行 第四步：学习“会写字” 1.我会给下列汉字分类。 之 喜 亮 感 谢 使 左右结构：___________ 上中下结构：___________ 上下结构：___________ 独体字：_______________ 　 之 谢、使 喜、亮 感 2.我会照样子写出生字的音序、部首，再组词。 之（ Z ）（ 丶 ）光荣之家 喜（　　）（　　）________ 亮（　　）（　　）________ 感（　　）（　　）________ 谢（　　）（　　）________ 使（　　）（　　）________ 　 假使 X 士 喜欢 L 亠 明亮 G 心 感谢 X 讠 谢谢 S 亻 这首诗歌通过写_________的歌唱，使我们了解了这种普通的树所具有的_________________的精神，增强了我们要____________的情感。 爱护树木 大叶杨 默默为人类奉献 第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”读课文） 第六步，我的疑问： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________